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2025年学历类自考大学语文-学前教育科学研究参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，幼儿期（2-7岁）的核心特征是

A.具象思维向抽象思维过渡

B.前运算阶段向具体运算阶段过渡

C.逐步形成逻辑思维能力

D.出现守恒概念

2、蒙台梭利教具中数数棒的主要教育功能是

A.培养数学抽象概念

B.建立数量与实物的对应关系

C.训练手眼协调能力

D.激发艺术创造力

3、维果茨基提出的最近发展区理论强调

A.儿童现有发展水平与潜在发展水平的差距

B.个别化教学的重要性

C.标准化评价的科学性

D.教师主导作用

4、陈鹤琴提出的活教育主张的核心是

A.教育与生活相统一

B.学科知识系统化

C.课堂纪律严明

D.技术设备优先

5、儿童语言发展关键期的研究表明

A.0-3岁是语音敏感期

B.3-6岁是语法掌握期

C.6-12岁是阅读爆发期

D.12岁后语言能力停滞

6、蒙台梭利环境创设原则不包括

A.有序无杂的物理环境

B.成人主导的教学环境

C.自然材料的充足供应

D.避免电子设备干扰

7、叶圣陶教是为了不教理念主要体现

A.以教师为中心的教学观

B.以儿童为中心的发展观

C.知识传授与能力培养统一

D.课堂纪律管理重点

8、陶行知生活即教育理论中的生活包含

A.家庭生活

B.社会生活

C.校园生活

D.以上都是

9、《诗经》如切如磋，如琢如磨体现的教育思想是

A.因材施教

B.知行合一

C.学思结合

D.严慈相济

10、学前教育评价中过程性评价关注

A.知识掌握程度

B.能力发展轨迹

C.课堂纪律表现

D.家长满意度

11、皮亚杰认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、学前教育中培养科学探究能力的关键途径是？

A.规范实验步骤

B.强调知识记忆

C.提供开放性材料

D.完成教师指定任务

13、家园共育中“家长学校”的核心目标是？

A.提高家长学历

B.统一教育标准

C.促进家园协同

D.增加家长收入

14、瑞吉欧教育法强调哪种学习方式？

A.书本主导教学

B.视觉化学习

C.项目式学习

D.标准化评估

15、蒙台梭利教具设计遵循哪项原则？

A.立体化操作

B.自我纠正功能

C.固定教学进度

D.集体竞赛使用

16、“双减”政策对学前教育的影响不包括？

A.减少课业负担

B.推广户外活动

C.增加培训机构

D.强化素质教育

17、学前儿童语言发展的关键期是？

A.3-4岁

B.5-6岁

C.0-1岁

D.7-8岁

18、跨学科整合课程设计应包含哪些要素？

A.单一学科知识

B.多领域主题

C.知识碎片化

D.教师主导教学

19、《幼儿园保育教育质量评估指南》提出的发展目标不包括？

A.健康生活

B.社会参与

C.情感认同

D.学习品质

20、托班幼儿（3-4岁）精细动作发展的典型标志是？

A.持握画笔

B.穿大号纽扣

C.折纸作品

D.跳绳10次

21、学前教育阶段儿童认知发展的主要理论依据是？

A.行为主义理论

B.皮亚杰认知发展阶段论

C.维果茨基最近发展区

D.加德纳多元智能理论

22、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出学前教育应培养的三大核心能力是？

A.语言表达、社会交往、科学探究

B.逻辑思维、艺术表现、运动协调

C.自主管理、问题解决、合作学习

D.认知发展、情感培养、创造力

23、幼儿园主题活动设计遵循的基本原则是？

A.注重知识系统化

B.强调游戏与生活结合

C.严格遵循学科逻辑

D.突出教师主导作用

24、家园共育中家长最适宜的角色是？

A.教育者

B.监督者

C.合作者

D.评价者

25、幼儿语言发展关键期的研究依据是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-8岁

D.8-12岁

26、幼儿园科学活动“认识天气”中，符合五大领域整合要求的教学目标是什么？

A.掌握气象学分类

B.培养观察能力

C.提升实验技能

D.记忆云朵形态

27、《幼儿园教师专业标准》中强调的“师德为先”具体体现为？

A.严格考勤管理

B.落实安全责任

C.关爱幼儿成长

D.优化工作流程

28、幼儿数学活动中“分饼干”游戏主要培养的数学概念是？

A.数字符号

B.等量概念

C.顺序排列

D.颜色分类

29、幼儿园区域活动评价应侧重哪类评价？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.发展性评价

30、学前教育中“生成课程”的核心特征是？

A.教师预设