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高中生英语口语表达障碍的成因分析及个性化教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生英语口语表达障碍的成因，并提出相应的个性化教学策略。通过对当前教育环境和学生个体差异的分析，揭示影响高中生英语口语表达的主要因素，并结合实际教学经验，提出切实可行的教学策略，以期提高学生的英语口语表达能力。

**关键词**：高中生；英语口语；表达障碍；个性化教学；成因分析

一、背景分析

（一）1.教育环境的影响

当前，我国高中英语教育普遍存在重笔试轻口语的现象。由于高考英语考试主要侧重于笔试成绩，学校和家长往往更注重学生的读写能力，而忽视了口语表达的训练。这种应试教育的导向导致学生在英语学习中缺乏口语实