江苏省2025年度考试录用公务员备考题库（9504人）及答案详解（必刷）.docxVIP

江苏省2025年度考试录用公务员备考题库（9504人）

第一部分单选题(200题)

1、管理幅度扩大、管理层次减少，反映了组织结构变化的哪一种趋势（）。

A.网络化

B.扁平化

C.多元化

D.虚拟化

【答案】：B

【解析】管理幅度扩大和管理层次减少是组织结构扁平化的典型特征。组织结构扁平化是指通过减少行政管理层次，裁减冗余人员，从而建立一种紧凑、干练的扁平化组织结构。网络化强调的是组织之间通过信息技术等手段建立广泛联系；多元化侧重于组织业务、人员等多方面的多样性；虚拟化是指企业突破有形的界限，仅保留核心功能。所以该题描述的是组织结构扁平化趋势。

2、在复杂的电路中，如何计算总电阻？

A.将所有电阻相加

B.将所有电阻相乘

C.使用并联公式计算

D.使用串联公式计算

【答案】：C

【解析】在并联电路中，总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。

3、旨在营造一种畅所欲言、自由思考的氛围，激发创造性思维的共振与连锁反应，以产生更多创造性思维的集体决策方法是：

A.头脑风暴法

B.名义小组技术

C.徳尓菲技术

D.政策指导矩阵

【答案】：A

【解析】该题考查的是不同集体决策方法的特点。头脑风暴法是一种通过会议的形式，让参与者畅所欲言、自由思考，鼓励各种想法的提出，目的是诱发创造性思维的共振和连锁反应，从而产生更多的创造性思维。名义小组技术是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制，但群体成员是独立思考的。德尔菲技术是采用背对背的通信方式征求专家小组成员的意见，经过几轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发展趋势的预测结论。政策指导矩阵是用矩阵来指导决策的工具，从市场前景和相对竞争能力两个维度对企业经营单位进行评估。结合题目中“创造一种畅所欲言，自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造性思维”这一描述，符合头脑风暴法的特点。所以答案是头脑风暴法。

4、关于我国刑法的溯及力，下列说法正确的是（）。

A.从旧原则，新刑法实施前的行为一律适用旧法

B.从新原则，新刑法实施前的行为一律适用新法

C.从新兼从轻原则，新刑法实施前的行为原则上适用新法，如果旧法处罚更轻就适用旧法

D.从旧兼从轻原则，新刑法实施前的行为原则上适用旧法，如果新法处罚更轻，就适用新法

【答案】：D

【解析】刑法的溯及力是指刑法生效以后，对于其生效以前未经审判或者判决尚未确定的行为是否适用的问题。在我国，刑法在溯及力问题上采用的是从旧兼从轻原则。从旧原则意味着原则上适用行为当时的旧法来处理案件，这体现了法不溯及既往的法治理念，保障了公民基于原有法律规定而产生的合理预期。但如果新刑法的规定处罚更轻时，就适用新法。这是因为法律应当秉持人道主义和罪责相适应的原则，当新法对犯罪行为的处罚更轻时，适用新法更能体现刑法的谦抑性和公正性。从新原则有违罪刑法定原则，不利于保障公民的合法权益，从新兼从轻原则也不符合我国刑法的实际规定，而一律适用旧法没有考虑到新法处罚更轻的情况。所以我国刑法采用从旧兼从轻原则，即新刑法实施前的行为原则上适用旧法，如果新法处罚更轻，就适用新法。

5、在处理烧伤患者时，以下哪种做法是正确的？

A.用冷水直接冲洗伤口

B.用油膏涂抹伤口

C.用布覆盖伤口

D.用火烤伤口

【答案】：A

【解析】处理烧伤患者时，应该用冷水直接冲洗伤口，以冷却皮肤并减轻疼痛。

6、人们对行政领导的服从是（）。

A.对领导者合法权力的服从

B.对领导者个人的服从

C.对领导集体的服从

D.人身依附

【答案】：A

【解析】人们对行政领导的服从主要是对领导者合法权力的服从。合法权力是行政领导凭借其职位所拥有的法定权力，这种权力是组织赋予的，具有权威性和合法性。当领导者依据合法权力行使职责时，下属基于组织的规定和制度要求而服从，以保障组织的正常运转和目标实现。而对领导者个人的服从，如果只是基于个人特质而非合法权力，可能缺乏稳定性和规范性。对领导集体的服从，重点强调的是集体，但行政领导服从的核心基础还是合法权力。人身依附是封建或不合理的关系模式，与现代行政领导所要求的基于合法权力的服从有着本质区别。所以人们对行政领导的服从是对领导者合法权力的服从。

7、“如实上报、按时完成、如期完成”等属于公文常用语中的（）

A.开端语

B.称谓语

C.敦嘱语

D.告晓语

【答案】：C

【解析】开端语主要用于文章开头，起引出下文的作用；称谓语是对受文对象的称呼；敦嘱语是表达期望、敦促、叮嘱等语气的用语，“如实上报、按时完成、如期完成”这类表述体现的是对相关人员行为的敦促和要求，属于敦嘱语；告晓语是用于告知事项的用语。所以答案是敦嘱语。

8、甲骨文的研究主要涉及哪个学科？

A.生物学

B.文献学

C.语言学

D.考古学