2024广东中山市东凤中学招聘临聘教师34人笔试模拟试题及答案详解（精选题）.docxVIP

2024广东中山市东凤中学招聘临聘教师34人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文种类是（）。

A.报告

B.意见

C.函

D.批复

【答案】：A

【解析】适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文是报告。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；批复适用于答复下级机关请示事项。所以正确答案是用于汇报工作、反映情况和答复询问的报告。

2、全国扶贫宣传工作会议强调，2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划目标实现之年，是脱贫攻坚收官之年，扶贫宣传工作要紧扣决战决胜主题，为决战决胜脱贫攻坚提供强大精神动力。有关我国开展扶贫工作，下列说法错误的是（）。

A.有利于实现共同富裕

B.有利于全体人民共享发展成果

C.有利于构建社会主义和谐社会

D.有利于彻底消除城乡差别

【答案】：D

【解析】开展扶贫工作，是促进社会公平正义、缩小贫富差距、实现全体人民共同富裕的重要举措。它有助于让全体人民共享国家发展的成果，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，进而促进社会的和谐稳定，推动社会主义和谐社会的构建。然而，城乡差别是一个复杂的综合性问题，受到多种因素的影响，包括经济发展水平、基础设施建设、公共服务供给、社会文化等。虽然扶贫工作在一定程度上能够缩小城乡差距，但彻底消除城乡差别是一个长期的、渐进的过程，不可能一蹴而就，需要在经济、社会、政策等多个领域进行持续的努力和改革。所以，说扶贫工作有利于彻底消除城乡差别这一表述不准确。

3、康德提出“人的理性为自然立法”，这一观点属于（）。

A.主观唯心主义，认为自然规律是人的理性的产物

B.客观唯心主义，认为人的理性是一种绝对精神

C.辩证唯物主义，认为人可以认识和改变自然界

D.不可知论观点，认为人的认识只能触及表面

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同哲学流派观点的理解，破题点在于分析“人的理性为自然立法”所体现的哲学思想，并与各哲学流派观点进行匹配。“人的理性为自然立法”强调人的理性决定自然规律，即自然规律是由人的理性产生的。这体现了把人的主观精神（如感觉、经验、心灵等）当作世界的本原，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神的观点，属于主观唯心主义。主观唯心主义认为自然规律是人的理性的产物，这种观点将人的主观认知和理性置于主导地位，认为是人的理性赋予了自然以规律。客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，而题干强调的是人的理性，并非某种绝对精神，所以不属于客观唯心主义。辩证唯物主义认为物质决定意识，意识对物质具有能动作用，人可以认识和利用自然界，但自然界的规律是客观存在的，不以人的意志为转移，并非由人的理性来立法，所以该观点不属于辩证唯物主义。不可知论认为人无法正确认识客观世界或不能彻底认识客观世界，而题干重点强调的是人的理性与自然规律的关系，并非关于认识的范围和程度问题，所以不属于不可知论观点。综上，“人的理性为自然立法”这一观点属于主观唯心主义，即认为自然规律是人的理性的产物。

4、一般来说，当经济滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，为促进经济增长，不可以采用的经济措施是：

A.提高税率

B.增发国债

C.增加货币供应量

D.增加财政支出

【答案】：A

【解析】当经济滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，需要采取扩张性的财政政策和货币政策来促进经济增长。扩张性财政政策是国家通过财政分配活动刺激和增加社会总需求的一种政策行为，主要是通过减税、增加支出进而扩大财政赤字，增加和刺激社会总需求。增发国债属于扩张性财政政策，政府通过发行国债筹集资金，增加财政支出，用于基础设施建设等项目，从而刺激经济增长。增加财政支出也能直接增加社会总需求，带动相关产业发展，促进经济增长。扩张性货币政策是通过增加货币供给来带动总需求增长的政策，增加货币供应量可以降低利率，刺激投资和消费，从而促进经济增长。而提高税率属于紧缩性财政政策，提高税率会增加企业和个人的负担，减少企业和个人的可支配收入，抑制投资和消费，进而减少社会总需求，不利于在经济滞缓、需求不足时促进经济增长。所以不可以采用的经济措施是提高税率。

5、通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力反映的是道德的()

A.调节功能

B.辩论功能

C.激励功能

D.导向功能

【答案】：A

【解析】道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，这是道德最突出的社会功能。考点：职业道德与职

6、为规范事业单位人事管理工作，维护人事管理公平公正，从源头上规