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乡村人才振兴培训课件

第一章乡村人才振兴的战略背景

乡村振兴,关键在人习近平总书记多次强调,乡村振兴,人才是关键。要积极培养本土人才,鼓励外出能人返乡创业,鼓励大学生村官扎根基层,为乡村振兴提供人才保障。乡村人才振兴是实施乡村振兴战略的核心支撑。没有人才的振兴,就没有乡村的全面振兴。到2025年,乡村人才振兴制度框架和政策体系基本形成,乡村振兴各领域人才规模不断壮大、素质稳步提升、结构持续优化。

乡村人才振兴的五大工作原则党管人才坚持党对乡村人才工作的全面领导,将人才振兴纳入乡村振兴整体布局分类施策针对不同类型人才特点,实施差异化培养和精准化政策支持多元协同政府、企业、社会组织等多方主体共同参与,形成人才培养合力广招英才打破户籍地域限制,吸引各类人才投身乡村建设事业完善机制

人才驱动乡村振兴从传统农业到现代农业,从落后乡村到美丽乡村,人才始终是推动变革的核心力量。培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的三农工作队伍,是实现乡村全面振兴的根本保障。

第二章乡村人才现状与挑战全面分析当前乡村人才队伍的基本状况、存在问题和制约因素,为制定针对性措施提供依据。

乡村人才队伍现状教师队伍老龄化乡村教师队伍年龄结构偏大,青年教师流失严重。许多偏远地区学校面临师资短缺,教学质量难以保障。新招聘的年轻教师往往难以长期留在乡村任教。农民工技能差异大农民工群体技能水平参差不齐,高技能人才比例偏低。大部分农民工从事简单劳动,缺乏系统的职业技能培训机会,职业发展空间受限。创业人才严重缺乏农村创业创新人才数量不足,制约了乡村产业发展。懂技术、会经营、能创新的复合型人才稀缺,新型农业经营主体发展后劲不足。

乡村人才面临的主要问题素养技能不足专业知识更新慢,实践技能欠缺,难以适应现代农业和乡村发展需要理论知识老化实操能力薄弱创新意识不强信息技术应用能力有限资源分布不均培训资源主要集中在城市和发达地区,偏远农村地区培训机会严重不足培训基地少师资力量弱教学设施差交通不便影响参训发展空间受限职业发展通道不畅,待遇保障不足,难以吸引和留住优秀人才晋升机会少收入水平低社会认可度不高生活条件艰苦

乡村教师专业成长的制约因素政策支持不足职称评审门槛高,评价标准不够科学合理,难以体现乡村教师工作特点资源严重匮乏教学设备落后,图书资料缺乏,参加高质量培训和学术交流的机会很少生活条件艰苦工作环境差,生活设施不完善,激励机制不健全,难以安心从教这些因素相互交织,形成了制约乡村教师专业发展的复杂困局,需要系统施策、综合治理。

城乡教育资源差距明显乡村学校在硬件设施、师资配备、教学条件等方面与城市学校存在较大差距。缩小这一差距,需要加大投入、优化配置、创新机制,让乡村教师有更好的工作环境和发展平台。

第三章乡村人才振兴的政策支持系统梳理国家和地方出台的重要政策文件,明确政策导向和保障措施,为实践工作提供政策依据。

重要政策解读12021年2月《关于加快推进乡村人才振兴的意见》发布,这是指导新时期乡村人才工作的纲领性文件,明确了乡村人才振兴的总体要求、重点任务和保障措施22021年8月国家乡村振兴重点帮扶地区职业技能提升工程启动,聚焦160个国家乡村振兴重点帮扶县,加大职业技能培训力度3持续推进人力资源社会保障部关于加强农民工职业技能培训的意见不断完善,推动农民工技能素质全面提升,促进高质量就业

政策核心内容农业生产人才培养高素质农民、家庭农场主、合作社带头人等新型农业经营主体产业发展人才培育农村创业创新人才、电商人才、乡村工匠等二三产业人才公共服务人才加强乡村教师、医生、文化工作者等公共服务人才队伍建设乡村治理人才选拔培养乡镇干部、村党组织书记、大学生村官等治理人才

政策保障措施1提高待遇保障完善工资待遇倾斜政策,改革职称评定制度,让乡村人才有更好的收入和发展前景2强化培训体系建设培训基地,充实师资队伍,创新培训模式,提高培训质量和覆盖面3加大资金投入多渠道筹集资金,落实培训补贴,确保人才培养和使用有充足的经费保障4促进人才流动建立城乡、区域、校地之间人才交流合作机制,推动人才双向流动

第四章乡村人才培训的重点领域明确不同领域人才培养的具体目标、内容和方式,构建覆盖全面、重点突出的人才培训体系。

农业生产经营人才培养现代农民培育实施高素质农民培育计划,开展新型职业农民认定,提升农民科学文化素质和生产经营能力。培训内容涵盖现代农业技术、市场营销、经营管理等,打造爱农业、懂技术、善经营的新型农民队伍。经营主体培训针对家庭农场经营者和农民合作社带头人,开展专项能力培训。重点提升其生产组织、市场对接、品牌建设、风险管理等综合能力,推动小农户与现代农业有机衔接。技术推广应用培养农业技术推广人才,强化科技成果转化能力。通过田间学校、示范基地等方式,推广良种良法、绿色生产、智慧农业等先进技术,提高农