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2025版义务教育《物理课程标准》测试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2025版义务教育《物理课程标准》中，将“科学探究”列为课程核心素养的

A.唯一维度

B.第一维度

C.第二维度

D.第三维度

答案：B

2.下列哪一项不属于“物质”一级主题下的二级主题？

A.物质的形态与变化

B.物质的结构与尺度

C.物质的运动与相互作用

D.新材料及其应用

答案：C

3.在“能量”主题中，首次被明确列入必修内容的是

A.能量守恒定律的定量实验

B.家用电路的功率测量

C.太阳能电池的光电转换效率

D.氢燃料的热值测定

答案：A

4.课程标准提出，初中阶段学生应完成的跨学科实践项目不少于

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

答案：C

5.关于“学业质量标准”，下列说法正确的是

A.只描述知识掌握水平

B.按学期划分水平等级

C.与核心素养维度一一对应

D.由各省自主制定细则

答案：C

6.“测量物质的密度”实验被调整至

A.六年级

B.七年级上

C.七年级下

D.八年级上

答案：B

7.2025版课标中，被删除的演示实验是

A.马德堡半球

B.托里拆利实验

C.音叉共鸣

D.楞次定律跳环

答案：D

8.下列哪项属于“学习活动提示”新增栏目？

A.安全警示

B.生活链接

C.学科融合

D.数字实验

答案：D

9.课程标准建议，每学年用于跨学科实践的时间不少于物理总课时的

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

答案：B

10.关于“课程资源”开发与利用，课标首次提出

A.建立校级实验仪器共享平台

B.禁止使用手机APP模拟实验

C.取消传统实验报告

D.限制校外场馆参观次数

答案：A

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选少选均不得分）

11.以下哪些属于“物理观念”核心素养的内涵？

A.物质观

B.运动观

C.能量观

D.科学本质观

答案：ABC

12.八年级“电与磁”单元必须完成的探究活动包括

A.制作简易电动机

B.探究影响电阻大小的因素

C.用示波器观察交流电波形

D.设计房间双控照明电路

答案：ABD

13.课标提出的“教学建议”中，强调教师应

A.关注学生前概念

B.强化机械训练

C.创设真实问题情境

D.倡导表现性评价

答案：ACD

14.关于“评价建议”，下列做法符合课标精神的是

A.采用等级+评语的方式

B.将实验操作纳入终结性评价

C.用统一笔试替代全部评价

D.鼓励学生自评与互评

答案：ABD

15.2025版课标中，被纳入“中华优秀传统文化”渗透点的有

A.编钟的声学原理

B.都江堰水流冲力分析

C.指南针的磁学本质

D.火箭反冲的动量守恒

答案：ABC

三、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）

16.课标允许学校将物理与化学整合为“物质科学”课程实施。

答案：√

17.“项目式学习”被明确为拓展内容，非全体学生必须完成。

答案：×

18.小学阶段不再要求接触任何物理内容。

答案：×

19.课程标准提出，要逐步推行实验操作现场信息化评分。

答案：√

20.九年级下学期的“能源与可持续发展”单元可安排校外研学。

答案：√

21.课标规定，物理书面作业平均完成时间每日不超过30分钟。

答案：√

22.“科学思维”维度不包括模型建构能力的培养。

答案：×

23.教师可依据学业质量标准自行设计分层作业。

答案：√

24.课标鼓励引入基于AI的个性化学习平台。

答案：√

25.2025版课标首次提出“物理学科德育”概念。

答案：×

四、填空题（每空2分，共20分）

26.课程标准将核心素养概括为物理观念、________、探究实践、态度责任四个方面。

答案：科学思维

27.在“机械运动与力”主题中，学生需通过实验认识________是改变物体运动状态的原因。

答案：力

28.课标建议，物理实验室面积应达到《中小学理科实验室装备规范》中________类标准。

答案：Ⅰ

29.九年级“电磁波”单元新增________实验，让学生体验信息传输过程。

答案：简易无线对讲

30.跨学科实践项目“绿色住宅”需融合物理、________、