2025浙江宁波职业技术学院招聘高层次人才（教师）50人备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2025浙江宁波职业技术学院招聘高层次人才（教师）50人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、下列不属于我国民间对金星这一行星的称谓的是（）。

A.长庚星

B.岁星

C.启明星

D.太白星

【答案】：B

【解析】该题主要考查我国民间对金星的称谓知识。金星在我国民间有诸多称谓，清晨出现在东方时被叫做启明星，傍晚出现在西方时被叫做长庚星，同时它也被称为太白星。而岁星指的是木星，并非金星。因此不属于我国民间对金星称谓的是岁星。

2、根据以下图表，I城市在2017年和2019年的降水量总和是多少毫米？

A.1400毫米

B.1500毫米

C.1600毫米

D.1700毫米

【答案】：B

【解析】从图表中可以看出，2017年I城市的降水量为700毫米，2019年I城市的降水量为800毫米，总和为1500毫米。

3、CPI与PPI的含义是什么？

A.CPI是消费者价格指数，PPI是生产者价格指数

B.CPI是生产者价格指数，PPI是消费者价格指数

C.CPI和PPI都是生产者价格指数

D.CPI和PPI都是消费者价格指数

【答案】：A

【解析】CPI（消费者价格指数）是衡量消费者购买商品和服务的价格变化的指标，而PPI（生产者价格指数）是衡量生产者购买商品和服务的价格变化的指标。

4、公园和动物园的关系是什么？

A.包含关系

B.相互独立

C.替代关系

D.互补关系

【答案】：D

【解析】公园和动物园都提供休闲活动，但它们的功能和体验不同，因此是互补的。

5、“十三五”时期，我国经济发展步入新常态，呈现速度换挡、结构优化、动力转换的特征。大力推动经济走上创新驱动、内生增长的发展轨道，这样做有利于（）。

A.推动高质量发展

B.坚持开放发展

C.加快经济的增长速度

D.完善基本经济制度

【答案】：A

【解析】“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，面临速度换挡、结构优化和动力转换的重要阶段，推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道具有多方面重要意义。在经济发展的新阶段，高质量发展成为核心目标。创新驱动和内生增长的发展模式，强调通过技术创新、管理创新等方式提高生产效率和产品质量，优化产业结构，提升经济发展的可持续性和稳定性，能够有效推动经济从传统的粗放型增长向高质量发展转变。开放发展侧重于加强与外部经济的交流与合作，拓展国际市场和资源，与题干中强调的创新驱动、内生增长的发展轨道核心关联不大。在经济新常态下，单纯追求加快经济增长速度已不再是主要目标，而是更加注重经济增长的质量和效益，强调经济发展的平衡性、协调性和可持续性，因此加快经济增长速度并非推动经济进入创新驱动、内生增长轨道的主要益处。完善基本经济制度主要涉及经济制度层面的改革和调整，包括所有制结构、分配制度等方面的完善，与创新驱动、内生增长的发展轨道直接联系不紧密。综上所述，推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道有利于推动高质量发展。

6、十九大报告指出，坚持全面深化改革，吸收人类文明有益成果，构建（）的制度体系，以充分发挥我国社会主义制度优越性。

A.科学性、发展性、全面性

B.系统完备、科学规范、运行有效

C.制度完善、科学有效、运行规范

D.发展性、协调性、全面性

【答案】：B

【解析】该题应选表述为“系统完备、科学规范、运行有效”的选项。十九大报告明确提出，坚持全面深化改革，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。而科学性、发展性、全面性，发展性、协调性、全面性，都不是十九大报告中关于制度体系构建的准确表述；制度完善、科学有效、运行规范也并非相关规范用语。

7、如果某个城市有高房价，那么它经济发达。现在知道某个城市经济发达，可以得出什么结论？

A.该城市一定有高房价

B.该城市不一定是高房价

C.该城市一定没有高房价

D.该城市一定是贫困城市

【答案】：A.该城市一定有高房价

【解析】经济发达的城市通常伴随着高房价，因此可以得出该城市一定有高房价的结论。

8、将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒，使其有序化的过程称（）。

A.文书立卷

B.案卷编目

C.档案管理

D.归档文件整理

【答案】：D

【解析】本题描述的是对归档文件进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒等一系列操作，使其有序化的过程。文书立卷是指将处理完毕且有保存价值的文件组合成案卷的过程，重点在于组合成案卷，并非以件为单位进行操作。案卷编目主要是对已经形成的案卷进行目录编制工作，它是归档文件整理过程中的一个环节，不能涵盖整个以件为单位使其有序化的过程。档案管理是对档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用等一系列活动的总称，是一个更为宽泛的概念，不仅仅局限于本题所描述的以件为单位的处理过