2025年大班幼儿数学估算能力发展中的一寸虫生活情境重构.docx

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2026-01-03 发布于中国
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2025年大班幼儿数学估算能力发展中的一寸虫生活情境重构

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2025年大班幼儿数学估算能力发展中的一寸虫生活情境重构

摘要：本文以2025年大班幼儿为研究对象，通过重构《一寸虫》生活情境，探讨幼儿数学估算能力的发展。首先分析了幼儿数学估算能力发展的现状和问题，然后提出了基于《一寸虫》生活情境的数学估算能力培养策略，包括创设生活化情境、运用游戏化教学、开展探究性活动等。最后，通过实验研究验证了该策略对幼儿数学估算能力发展的有效性