- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
“发酵食品的秘密”教学设计
目录
一、程概述2
1.程背景2
2.程目标3
3.程意义4
二、教学内容与安排4
1.发醉食品基础知反6
1.1发酵食品定义及特点7
1.2发酵食品制作原理7
1.3常见发酵食品类型9
2.发酵食品制作技术10
2.1传统制作技术11
2.2现代制作技术12
2.3制作过程中的注意事项13
3.发酵食品的益处与健康关系15
3.1发酵食品的营养价值16
3.2发酵食品对健康的益处17
3.3发酵食品与健康关系的科学研究18
4.实验教学19
4.1实验准备20
4.2实验步骤22
4.3实验总结与报告22
三、教学方法与手段23
1.理论教学方法24
2.实践教学方法25
3.多媒体教学手段应用26
四、教学资源与开发27
1.教材及参考书目28
2.网络资源平台29
3.实验室资源及设备30
五、程评价与反馈31
1.程评价标准和方式32
2.学生学习效果评价33
3.教学反馈与改进34
六、程拓展与延伸35
一、程概述
本教学设计旨在通过一系列有趣的活动和实验,帮助学生了解发
酵食品的秘密。程将从发酵食品的定义、分类、制作方法和营养价
值等方面进行全面介绍,使学生在轻松愉快的氛围中掌握发酵食品的
基本知识。
教学方法:本程采用启发式教学法,结合讲解、示范、实践等
多种教学手段,引导学生主动参与堂讨论,培养学生的动手能力和
创新思维。
评价方式:为了全面了解学生的学习效果,本程将采用以下几
种评价方式:
C.实践操作:通过组织学生进行发酵食品制作实验,检验学生的
动手能力。
1.程背景
在我们的日常生活中,发酵食品无处不在,它们在改善食品风味、
营养价值和保存期限等方面扮演着重要角色。随着人们对健康饮食和
食品安全的关注度不断提高,了解发酵食品的制作原理、种类特点以
及营养价值已成为公众关注的焦点。本程旨在通过系统介绍发酵食
品的相关知识,帮助学生理解发酵过程的基本原理,认识不同类型的
发酵食品及其特点,掌握发酵食品的营养价值与健康功能,进而提升
学生对发酵食品的认知水平和实践能力。通过本程的学习,学生将
能够更深入地理解发酵食品在生产、加工、保存等方面的科学原理,
为今后的学习和职业发展打下坚实的基础。本课还将引导学生关注
传统发酵食品与现代工业发酵技术的差异与联系,培养学生的创新意
识与实践能力,为传承和发扬我国的传统发酵食品文化做出贡献。
发酵过控制等;
探讨发酵食品的营养价值和保健功能,如益生菌对人体健康的益
处、发酵食品的抗氧化作用
您可能关注的文档
最近下载
- 销售岗位年度述职报告2022(7篇).docx VIP
- (起重机)设备维修保养验收记录.pdf VIP
- 山东科技大学2020-2021学年第1学期《高等数学(上)》期末考试试卷(A卷)及标准答案.pdf
- 河南省濮阳市2024-2025学年七年级上学期期末考试英语试题(含答案).docx VIP
- 2025年糖尿病科护士工作总结及2026年工作计划.docx
- UL923标准中文版-2019微波炉炊具第七版.docx VIP
- 2024-2025学年北京海淀区五年级(上)期末英语试卷.pdf
- 中国国家标准 GB/T 15114-2023铝合金压铸件.pdf
- 三年级数学上册第八单元分数的初步认识专项训练——作图题.docx VIP
- (2025年)电大《中国古代文化常识》形考任务及考题库答案.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)