以爱育爱理念下中职思政课师资队伍建设的问题分析及对策.pdfVIP

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以爱育爱理念下

中职思政课师资队伍建设的问题分析及对策

□□雷万龙

摘要：”以爱育爱”教育理念强调通过情感联结实现价值观引重挑战，情感上的支持与关怀能够帮助他们建立积极的自我认知，

导，对中职思政课具有特殊适切性。本文通过分析现状发现，当缓解心理压力。通过情感传递，教师不仅能够成为学生的知识传

前中职思政师资存在教育理念工具化、情感教育能力薄弱、职业授者，还能成为他们的情感支持者与人生引路人。

认同度偏低等突出问题。针对这些问题，本文提出构建“三维立（二）价值共生

体化”培养体系，通过理念重塑、能力提升、制度保障三个维度以爱育爱理念倡导从单向灌输到双向成长的转变。传统教育

推进师资队伍转型，旨在为落实立德树人根本任务提供实践路径。模式当中，教师更多是知识权威的角色，学生大多被动接受知识。

而以爱育爱理念强调师生之间的平等互动与共同成长。教师与学