2025~2026学年安徽省合肥市西苑中学九年级上学期期中模拟化学试卷.docVIP

2025~2026学年安徽省合肥市西苑中学九年级上学期期中模拟化学试卷

一、单选题

1.诗词是中华民族语言的瑰宝。下列诗词中体现了化学变化的是

A．遥知不是雪，为有暗香来

B．零落成泥碾作尘，唯有香如故

C．绿蚁新醅酒，红泥小火炉

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2.某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如图。下列说法正确的是

A．当日首要污染物为PM2.5

B．本小组缺少对二氧化碳(CO2)这一空气污染物的检测

C．当日一氧化碳(CO)未对空气造成污染

D．空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越好

3.小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是

A．性质：通常情况下，水是无色无味的液体

B．组成：电解水说明水由氢、氧元素组成

C．净化：吸附可除去水中的所有可溶性杂质

D．用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收污染空气的气体

4.进行水的沸腾实验时，为了实验安全，你认为与本实验相关的提醒图标应该有

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

5.北斗导航卫星上采用了铷原子钟提供精准时间。如图所示是有关铷在元素周期表和其元素原子的核外电子排布的信息，下列有关说法错误的是

A．铷原子的核外电子分5层排布

B．氯化铷的符号为

C．x的值为18

D．该原子与钠位于同一族

6.奥司他韦可用于甲型流感的治疗，其化学式为C16H28N2O4，下列关于奥司他韦的说法正确的是

A．一个奥司他韦分子中含有一个氮分子

B．奥司他韦属于氧化物

C．奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成

D．奥司他韦是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子构成

7.下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A．热水使压瘪的乒乓球复原——温度越高，分子的运动速率越快

B．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL——分子间有间隔

C．氧气能供给呼吸，而臭氧不能供给呼吸——不同种分子化学性质不同

D．水在通电条件下分解生成氢气和氧气——化学反应中分子发生改变

8.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色的固体

C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量

9.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型建构正确的是

A．原子的构成

B．物质的分类

C．物质的组成与构成

D．元素的含量

10.下列化学实验设计能够达到实验目的的是

A．图A：检查装置气密性

B．图B：探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响

C．图C：证明蜡烛燃烧的产物是CO2

D．图D：说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小

11.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是

A．石蜡、硫等物质燃烧均有火焰，所以可燃物燃烧都有火焰

B．单质是只含有一种元素的物质，只含有一种元素的物质不一定是单质

C．离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子

D．稀有气体原子的最外层电子数为8，最外层电子数是8的微粒一定是稀有气体

12.兴趣小组利用图装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是

A．实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为

B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲乙

C．时，甲集气瓶内的体积分数为

D．实验的过程中，燃烧的剧烈程度受的体积分数的影响

二、实验题

13.兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。已知：浓氨水有刺激性气味，吸入过多损害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液变红。请回答实验中的相关问题：

(1)打开浓氨水的瓶塞，闻到有刺激性气味，说明浓氨水有_______(填物理性质)。

(2)如图1所示，一段时间后，烧杯_______(填字母)中的液体由无色变为红色。设计C的目的是_______。

(3)化学兴趣小组对原实验装置进行了改进(图2)。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是_______(填“甲”或“乙”)。该实验说明，分子的运动速率与_______有关。