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2025年智慧教室建设项目落地与常态化使用率评估_教育信息化项目经理

一、开篇引言

时光荏苒，岁月如梭，转眼间繁忙而充实的2025年已近尾声。回首这一年，作为教育信息化项目经理，我深感责任重大，使命光荣。2025年1月至2025年12月，这一年的时间跨度不仅记录了时间的流逝，更铭刻了我们团队在教育信息化道路上砥砺前行的坚实足迹。在这一年里，我全面负责并主导了学校智慧教室建设项目的全生命周期管理，从项目初期的需求调研、方案设计，到中期的招投标、施工建设，再到后期的验收交付及推广应用，每一个环节都凝聚了团队的智慧与汗水。本年度工作的核心目标非常明确，即实现全校范围内所有教室的智能化升级，确保每一间教室都配备先进的互动大屏与全自动录播系统，并致力于推动这些先进设施在教育教学中的常态化应用，切实提升教学质量与效率。

作为教育信息化项目经理，我的个人定位不仅仅是技术的实施者，更是教育变革的推动者、资源的整合者以及师生服务的提供者。我的主要职责涵盖了项目规划、进度控制、质量管理、成本把控、风险规避以及多方沟通协调等多个维度。在智慧教室建设项目中，我扮演着连接学校领导决策、一线教师需求以及技术供应商实现的关键桥梁角色。我深知，硬件设施的落地仅仅是第一步，如何让这些“冷冰冰”的设备转化为“热腾腾”的教学效能，才是项目成功与否的关键所在。因此，我将工作的重心不仅仅放在了工程建设上，更放在了后期的培训、服务与使用率评估上，力求通过精细化的管理，让技术真正服务于教育。

撰写这份年终总结，其目的在于对过去一年的工作进行全面、系统、深入的回顾与梳理。这不仅是对工作成果的展示，更是对工作过程的复盘。通过对项目落地情况的详细分析，以及对常态化使用率数据的深度挖掘，我希望能够客观地评估项目的实际成效，总结经验，提炼亮点，同时也深刻反思工作中存在的不足与面临的挑战。这份总结不仅是对我个人职业生涯的一次阶段性总结，也是为学校后续教育信息化建设提供的重要参考依据。它将为明年的工作规划指明方向，有助于我们持续优化管理策略，提升服务水平，推动学校教育信息化向更高水平、更深层次发展，最终实现以信息化带动教育现代化的宏伟目标。

二、年度工作回顾

2.1主要工作内容

核心职责履行情况

在2025年度，我严格履行教育信息化项目经理的各项核心职责，始终坚持以项目目标为导向，以过程管理为抓手，确保了智慧教室建设项目的顺利推进。首先，在项目启动阶段，我组织了多次深入的需求调研，走访了各个年级组、学科组，与一线教师进行了面对面的深入交流，详细记录了教师们对于课堂教学互动、课程资源录制、远程教学互动等方面的具体需求。基于这些需求，我牵头制定了详细的《智慧教室建设实施方案》，明确了项目的技术路线、设备选型标准、施工进度计划以及验收规范，为项目的后续实施奠定了坚实的基础。

其次，在项目执行阶段，我充分发挥了统筹协调的作用。智慧教室建设涉及网络布线、音响调试、显示设备安装、软件平台部署等多个专业领域，需要协调基建处、后勤处、网络中心以及多个设备供应商。我建立了周例会制度，每周组织各方召开项目协调会，及时通报施工进度，协调解决施工过程中出现的交叉作业、场地冲突等问题。例如，在暑期集中施工阶段，为了确保不影响开学后的正常使用，我制定了详细的“倒排工期表”，将任务分解到天，责任落实到人，并亲自驻守施工现场，监督施工质量，确保了工程按期保质完成。

此外，在项目交付与运维阶段，我建立了一套完善的运维服务体系。针对新配备的互动大屏和录播系统，我组织编写了通俗易懂的用户操作手册，并建立了线上报修平台，确保教师在使用过程中遇到问题能够得到及时的响应与解决。我还定期组织设备巡检，对设备的运行状态进行监控，提前发现并排除潜在故障，保障了教学活动的顺利进行。这一系列核心职责的履行，体现了我在项目管理全过程中的把控能力和执行力。

重点项目/任务完成情况

本年度最核心的项目任务无疑是“全校智慧教室全覆盖工程”。该项目涉及全校共计XX间普通教室及专业教室的智能化改造。截至2025年12月底，所有教室的改造工作已全部完成，实现了100%的覆盖率。具体而言，我们为每一间教室都配备了86英寸4K超高清交互式智能平板，替换了原有的老旧投影仪和白板，极大地提升了课堂教学的视觉效果和互动体验。同时，我们部署了集成了自动跟踪摄像、智能拾音于一体的常态化录播系统，实现了教师授课行为的全自动录制与直播。

在项目实施过程中，我们克服了诸多困难。例如，部分老旧教室的强弱电线路老化严重，无法支撑大功率设备的运行，我协调电力部门进行了全面的线路改造与扩容；部分教室的采光条件特殊，导致大屏反光严重，我通过调整安装角度、加装遮光窗帘等物理手段，并配合软件端的亮度自适应调节功能，有效解决了这一问题。特别是在录播系统