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教师资格考试高中历史学科知识与教学能力新考纲试题集精析

一、单项选择题（共73题）

1、下列关于古希腊城邦的表述，不正确的是（）

A.城邦是指古希腊的一种国家形态

B.城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治

C.城邦一般包括城市和周边的农村地区

D.城邦的政治制度都实行民主制

答案：D

解析：古希腊城邦的政治制度形式多样，除了民主制，还有贵族制、君主制等。例如斯巴达实行的是贵族制。A选项，城邦确实是古希腊的一种国家形态，有自己的政治、经济和社会体系；B选项，小国寡民和长期独立自治是古希腊城邦的典型特征，这使得各城邦能够根据自身特点发展；C选项，城邦通常由城市及其周边农村构成，城市是政治、经济和文化中心，周边农村提供农业支持等。所以D选项表述不正确。

第2题

2、以下关于新航路开辟的背景表述，错误的是（）

A.商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，使得欧洲人渴望获得黄金等贵金属

B.《马可·波罗行纪》的流传，激发了欧洲人对东方的向往

C.奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路，使得传统商路受阻

D.葡萄牙和西班牙王室积极支持航海活动，是为了传播天主教

答案：D

解析：葡萄牙和西班牙王室积极支持航海活动，主要目的是为了获取财富、开拓市场、提升国家的政治和经济地位等。虽然传播天主教也是其动机之一，但不是主要目的。A选项，商品经济发展和资本主义萌芽使欧洲对货币需求增加，渴望黄金等贵金属；B选项，《马可·波罗行纪》对东方财富的描述激发了欧洲人的向往；C选项，奥斯曼土耳其帝国控制商路，传统商路受阻，促使欧洲人寻找新航路。所以D选项表述错误。

3、有学者指出：“这场运动的领袖们认为自己生活在一个启蒙时代，他们把复兴古典文化视为摆脱中世纪思想禁锢的途径。”这场运动指的是：

A.文艺复兴

B.宗教改革

C.启蒙运动

D.科学革命

答案：A

解析：题干中提到“复兴古典文化”是摆脱中世纪思想禁锢的途径，这与文艺复兴运动的核心特征相符。文艺复兴发生于14-16世纪，以复兴古希腊罗马文化为旗帜，实质是资产阶级思想文化运动。宗教改革（B选项）主要反对天主教会权威；启蒙运动（C选项）强调理性主义，直接批判封建制度；科学革命（D选项）侧重于自然科学领域的突破，均与“复兴古典文化”不符。

4、中国古代某一制度规定：“郡县长官由中央直接任免，不能世袭。”这一制度开始于：

A.西周

B.秦朝

C.西汉

D.唐朝

答案：B

解析：题干描述的是郡县制的特点。郡县制下，郡县长官由中央直接任免，不得世袭，这一制度正式确立于秦朝。西周实行分封制（A选项），诸侯世袭；西汉初期郡国并行（C选项），后期虽加强中央集权，但郡县制并非始于此时；唐朝是对郡县制的继承和发展（D选项）。因此，正确答案为B。

5、汉武帝时期推行“推恩令”，其主要目的是（）

A.削弱王国势力，加强中央集权

B.增加国家财政收入

C.促进地方经济发展

D.完善人才选拔制度

答案：A

解析：本题考察对汉代重要政策“推恩令”的理解。汉武帝时期，诸侯王国的势力依然强大，对中央集权构成威胁。主父偃建议推行“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的部分土地为列侯。这一政策名义上是皇帝施恩，实际上使王国越分越小，再也无力与中央抗衡，从而达到了削弱诸侯王国势力、加强中央集权的根本目的。B、C、D选项均与“推恩令”的直接目的不符。

6、一位历史学家在评价洋务运动时指出：“他们（洋务派）朦胧地认识到，西方之所以强大，在于其‘船坚炮利’背后的器物层面，却未能触及根本的制度与文化。”这一评价所体现的史观是（）

A.革命史观

B.现代化史观

C.全球史观

D.文明史观

答案：B

解析：本题考察对几种主要史观的理解与辨析。题目中的评价强调了洋务运动只学习西方的技术（器物层面），而没有学习其政治制度和思想文化，这实际上是从中国近代化（现代化）进程的角度来审视洋务运动的历史地位和局限性。现代化史观主要强调人类社会从传统农业社会向现代工业社会转型的过程，关注经济工业化、政治民主化、思想科学化等维度。题干评价正是指出了洋务运动在现代化历程中的不彻底性。A选项革命史观侧重于阶级斗争和社会形态的更替；C选项全球史观强调整体性和联系性，将历史置于全球背景下考察；D选项文明史观侧重于人类文明的演进、交流与比较。这些都与题干评价的侧重点不符。

7、以下关于明朝中央集权制度发展的表述，正确的是：

A.明太祖废除行省制度，设立三司管理地方

B.明成祖时期正式确立内阁制度

C.明宣宗授予司礼监太监批红权

D.明朝后期内阁首辅实际取代了丞相职能

答案：B

解析：

A项错误：明太祖废除的是行中书省（行省），但设“三司”（承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司）分掌地