2025浙江宁波市鄞州区首南街道编外人员招聘5人备考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2025浙江宁波市鄞州区首南街道编外人员招聘5人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、命令一旦发布，无论下级机关是否赞同、存在何种意见或面临何种困难，都必须无条件、毫无折扣地执行。这体现了命令的特点是（）。

A.权威性

B.必要性

C.强制性

D.命令性

【答案】：C

【解析】题目描述的是下级机关对于发布的命令必须无条件、不折不扣地执行，这突出了命令在执行上的绝对服从性，这种特性体现的是命令的强制性。权威性侧重于命令的地位和影响力；必要性强调命令存在的必要意义；命令性并非命令的典型特点表述。所以该题应选体现强制执行这一特点的选项。

2、______对于海啸相当于大意对于______。()

A.地震——事故

B.消防员——成功

C.丧生——困难

D.损失——粗心

【答案】：A

【解析】地震可能引发海啸，大意可能引发事故，所以得出相应结论。

3、在‘美味的食物’中，‘美味的’和‘食物’是什么关系？

A.动宾关系

B.主谓关系

C.偏正关系

D.同位关系

【答案】：C

【解析】‘美味的’是形容词，用来修饰和限定‘食物’，属于偏正关系。

4、小王性格脾气较为暴躁，小李性格脾气较为随和，但在工作过程中，二人通常能够友好相处。从心理学视角分析，其原因可能主要在于两人（）。

A.距离远近合适

B.交往频率合适

C.双方需要互补

D.彼此印象较好

【答案】：C

【解析】脾气暴躁和脾气随和是两种不同的性格特点。在人际交往中，当双方的性格特点形成互补时，往往能更好地相处。比如一个人急躁，另一个人随和，随和的人可以在急躁的人情绪激动时起到缓冲和调节的作用，急躁的人也许能在一些事情上推动随和的人更加积极果断。而距离远近合适、交往频率合适，通常更多地与空间距离和见面次数相关，与两人不同脾气能友好相处的直接原因联系不大。彼此印象较好具有一定的主观性，且没有体现出两人不同脾气之间的内在联系。所以两人能友好相处从心理学角度来看主要原因可能是双方需要互补。

5、下列哪项不属于管理人员培训的作用？（）

A.转变管理人员的管理观念

B.提高管理人员的管理水平

C.增强组织运作效率

D.增强管理人员的直接经验

【答案】：D

【解析】管理人员培训可以使他们接触到先进的管理理念和方法，从而转变管理观念。培训中会教授各种管理知识和技能，能够提高管理人员的管理水平。管理人员管理水平的提升会使组织的各项工作更加有序高效地进行，进而增强组织运作效率。然而，培训主要是通过理论知识讲解、案例分析等间接方式来提升管理人员素质，难以直接增强他们的直接经验，直接经验更多是在实际工作中积累获得。所以不属于管理人员培训作用的是增强管理人员的直接经验。

6、某人以单利方式投资12000元，年利率为7%，投资期为6年，求6年后的本息总额是多少？

A.18480元

B.18480元

C.18480元

D.18480元

【答案】：A

【解析】单利计算公式为：本息总额=本金+本金×年利率×时间=12000+12000×0.07×6=18480元

7、一个球体展开后如下图所示，请问球体没有展开的面是什么颜色？

A.红色

B.蓝色

C.绿色

D.黄色

【答案】：B

【解析】球体没有展开的面是整个球体的表面，因此颜色与展开的部分一致，即蓝色。

8、在市场营销中，哪种策略最有助于提高客户忠诚度？

A.价格促销

B.优质客户服务

C.广告宣传

D.产品多样化

【答案】：B

【解析】优质客户服务最有助于提高客户忠诚度，因为它能够满足客户需求并建立良好的客户关系。

9、一个班级的学生年龄分布如下：10岁10人，11岁20人，12岁10人，这个班级的平均年龄是多少？

A.10.5岁

B.11岁

C.11.5岁

D.12岁

【答案】：B

【解析】总年龄为10*10+11*20+12*10=100+220+120=440岁，总人数为40人，所以平均年龄为440/40=11岁。

10、下列不属于行政公文的是（）。

A.命令

B.通知

C.计划

D.意见

【答案】：C

【解析】行政公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。命令是法定行政公文的一种，是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文。通知也是行政公文中使用频率较高的一种，适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。意见同样属于行政公文，可用于对重要问题提出见解和处理办法。而计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等活动进行预先安排的文种，它不是行政机关在行政管理活动中按照特定规范和程序形成的具有法定效力的行政公文。所以不属于行政公文的是计划。

11、在九宫格中，若