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教师考试试题科目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.交往活动D.传递知识活动

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

3.学生在教育过程中，处于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

7.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生D.做好个别教育工作

8.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书

9.教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和（）

A.学业成绩的检查与评定B.了解学生

C.考试D.组织教学

10.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

3.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

5.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

6.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书

7.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师的业务水平、实际经验及个性特点

8.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性

10.下列属于现代教育理论代表人物的有（）

A.布鲁纳B.赞科夫C.巴班斯基D.苏霍姆林斯基

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是知、情、意、行。（）

6.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

7.课程标准是编写教材和教师进行教学的直接依据。（）

8.教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

9.遗传素质决定人的发展。（）

10.教育目的的个人本位论认为，教育目的是由社会需要决定的。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化的功能。

2.简述教师应具备的能力素养。

答：包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力，还需具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力等。

3.简述教学过程的基本规律。

答：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述德育的疏导原则及贯彻要求。

答：疏导原则指进行德育要循循善诱，以理服人。贯彻要求：讲明道理，疏通思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.结合实际谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。