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2025年学历类自考教育管理心理学-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰认知发展理论中，儿童通过同化与顺应实现认知发展的关键阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、学前儿童情绪调节的主要方法是？

A.压抑情绪

B.积极引导

C.物理隔离

D.严厉禁止

3、蒙台梭利教育法强调的“有准备的环境”应包含哪些要素？

A.物质操作

B.教师主导

C.规范纪律

D.严格作息

4、维果茨基“最近发展区”理论的核心观点是？

A.当前实际发展水平

B.超出当前水平20%的能力

C.成人直接教授

D.家长监督学习

5、幼儿同伴冲突解决的最佳方式是？

A.教师直接干预

B.引导协商

C.旁观学习

D.物品交换

6、学前儿童注意力持续时间最长的年龄阶段是？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

7、感觉统合失调的典型表现不包括？

A.触觉过敏

B.平衡能力差

C.语言发育迟缓

D.精细动作笨拙

8、蒙氏教具“粉红塔”的设计意图是？

A.培养艺术审美

B.训练逻辑思维

C.锻炼肌肉协调

D.增强色彩敏感度

9、学前儿童攻击性行为的主要诱因是？

A.情绪失控

B.个体性格

C.社会模仿

D.家庭贫困

10、幼儿期语言发展的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-8岁

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出的“最近发展区”指什么？

A.当前能力与未来可能能力的差距

B.个体实际发展水平

C.群体平均发展水平

D.教师主导的教学目标

13、蒙台梭利教育法强调哪种学习原则？

A.教师主导的系统性教学

B.以儿童为中心的自主探索

C.分科教学的标准化课程

D.集体活动的社交训练

14、学前儿童情绪调节的主要策略是？

A.强化奖惩机制

B.共情引导与行为示范

C.自由宣泄

D.脱离情境

15、游戏在学前教育中的核心作用是？

A.娱乐消遣

B.促进认知、情感与社会性发展

C.培养竞争意识

D.提高学业成绩

16、幼儿园课程设计应遵循的指导原则是？

A.严格遵循国家课程标准

B.完全以教师兴趣为导向

C.结合儿童兴趣与生活经验

D.侧重知识记忆训练

17、针对攻击性行为的干预最佳方法是？

A.公开批评

B.情绪识别训练+替代行为引导

C.物理隔离

D.奖励模仿行为

18、幼儿期语言发展的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

19、蒙氏教具“插座圆柱体”主要培养幼儿的？

A.空间感知

B.数字概念

C.色彩辨别

D.手眼协调

20、幼儿园过渡环节时间宜控制在？

A.5分钟内

B.10-15分钟

C.20-30分钟

D.1小时内

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、学前儿童攻击行为的主要目的是什么？

A.满足物质需求

B.获得同伴关注

C.实现自我保护

D.学习社交技能

23、情绪调节中，暂停-反思策略适用于哪种情境？

A.即时情绪爆发

B.长期压力积累

C.他人情绪干扰

D.环境刺激不足

24、游戏教学在学前教育中的核心作用是？

A.提高学业成绩

B.促进社会性发展

C.培养记忆能力

D.减少课堂纪律问题

25、家园共育中，家长最需避免的行为是？

A.参与学校活动

B.模仿教师教育方式

C.按时完成家长作业

D.过度干预教学计划

26、培养儿童注意力的有效方法是？

A.延长任务时间

B.增加奖励频率

C.创设多样化情境

D.强制集中注意力

27、学前儿童自我意识发展的关键标志是？

A.识别自身情绪

B.模仿他人行为

C.理解他人观点

D.区分自我与物品

28、针对分离焦虑的干预措施不包括？

A.延长分离时间

B.提供过渡性客体

C.建立安全依恋关系

D.培养社交能力

29、儿童同伴冲突解决中，轮流等待策略适用于哪种关系？

A.竞争型

B.从属型

C.协作型

D.情感依赖型

30、学前儿童学习动机的主要类型是？

A.内部兴趣动机

B.外部奖励动机

C.社会评价动机

D.成就需求动机

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在2-7岁主要经历的阶段是？

A.感知