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;;01;学生心理健康的守护者与观察者;心理危机干预的第一响应人;辅导员需定期开展心理健康知识讲座、宣传等活动,帮助学生了解心理健康的重要性及基本维护方法。;02;心理学基础知识;;团队协作与资源联动能力(联合心理中心、家庭等);03;心理素质拓展训练(如飞盘对抗赛、团队协作项目);主题心理班会与情景模拟演练(案例;举办心理健康节等大型活动,通过讲座、展览、演出等形式,宣传心理健康知识,营造积极向上的校园文化氛围。;04;认知重构;;持续学习路径(培训、案例研讨、专业认证);05;产教融合中的心理育人案例(如无锡科院“芯动力”模式);数字化工具应用(线上学习+线下体验的思政融合);建立跨区域心理健康教育资源共享机制,实现教育资源的优化配置和共享。;感谢观看
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