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2025广东广州海珠区赤岗街道招聘雇员23人备考题库及答案详解(名师系列).docx

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2025广东广州海珠区赤岗街道招聘雇员23人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、若五年到期后,甲无法偿还100万元,戊的字画因不可抗力因素灭失;丙被宣告失踪,其财产已由庚代管。丁偿还了乙的全部债权,丁可向()追偿。

A.甲

B.庚

C.甲和庚

D.甲、庚和戊

【答案】:A

【解析】本题可依据法律规定中关于保证人追偿权的相关内容来分析丁可向谁进行追偿。根据法律规定,保证人承担保证责任后,除当事人另有约定外,有权在其承担保证责任的范围内向债务人追偿,享有债权人对债务人的权利,但是不得损害债权人的利益。本题中,丁作为保证人偿还了乙的全部债权,丁有权向债务人进行追偿,在本题里债务人是甲,所以丁可以向甲进行追偿。对于丙,丙被宣告失踪,其财产已由庚代管。根据法律规定,失踪人的财产由财产代管人管理,财产代管人应当妥善管理失踪人的财产,维护其财产权益。当失踪人所欠债务需要偿还时,财产代管人应当从失踪人的财产中支付。所以丙作为保证人,丁也有权在其承担保证责任的范围内向丙追偿,由于丙的财产由庚代管,因此丁可以向庚追偿。而戊的字画因不可抗力灭失,根据相关法律规定,物的担保因不可抗力等原因灭失且没有代位物的,担保物权消灭。在本题中,戊的字画灭失且无代位物,戊对该债务的担保责任消灭,所以丁不能向戊进行追偿。综上,丁可向甲和庚进行追偿。

2、在管理学领域中,激励的关键因素是()。

A.需要、信念和价值追求

B.计划、统筹和物质追求

C.信念、努力和精神要求

D.需要、努力和组织目标

【答案】:D

【解析】激励是指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效地实现组织及其成员个人目标的系统性活动。激励的关键因素包含需要、努力和组织目标。需要是激励的起点,当人有未满足的需要时,就会产生内在的驱动力;努力是个体为了满足需要而付出的行动;组织目标则为个体的努力提供了方向和指引,当个体的努力与组织目标相契合时,激励才能发挥最大的效果。而像信念、价值追求、计划、统筹、物质追求、精神要求等虽然在某些方面可能与激励相关,但并不是激励的关键因素。

3、通过日常生活与工作中的小事、小节,引发出大爱、大善,引导人们从小处做起,从细节切入,推动道德养成、品格升华,让社会主义核心价值观在潜移默化中转化为可推广、可普及、可学习、可发展的思想与行动。这启示我们,培育和践行社会主义核心价值观()。

A.要在落细、落小、落实上下功夫

B.要把其融入社会发展的方方面面

C.要强化教育引导、榜样力量引领

D.要发挥精神文化产品的引领作用

【答案】:A

【解析】题干强调通过日常生活和工作中的小事、小节,从细节“入口”来促进道德养成和品格升华,让社会主义核心价值观化为具体思想和行动,这体现了培育和践行社会主义核心价值观要注重细节、从小处着手。落细、落小、落实强调的就是从具体的小事、细节方面去推进社会主义核心价值观的培育和践行,与题干所表达的从细节入手、从小事做起的意思相符。将社会主义核心价值观融入社会发展的方方面面重点在于强调其融入的范围广泛,而题干主要突出的是从小处、细节去做,并非强调融入范围。强化教育引导、榜样力量引领侧重于通过教育和榜样的作用来推动社会主义核心价值观的践行,题干中并没有着重体现教育引导和榜样力量。发挥精神文化产品的引领作用主要是从精神文化产品的角度去引领社会主义核心价值观,与题干中从日常生活小事、小节出发的主旨不一致。所以应在落细、落小、落实上下功夫。

4、如果所有鸟都会飞,企鹅是鸟,那么企鹅会飞吗?

A.会

B.不会

C.不确定

D.需要更多信息

【答案】:B

【解析】企鹅虽然是鸟,但企鹅不会飞,因此这个推理是错误的。

5、新航路的开辟(又称地理大发现)是指15~17世纪欧洲航海者“开辟”新航路和“发现”新大陆的通称,它是地理学发展史中的重大事件。下列哪项不属于新航路开辟的条件?()

A.造船和航海技术的进步、指南针的使用

B.地理知识的进步,地球是圆形的概念的形成

C.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路

D.葡萄牙和西班牙统治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强自己在欧洲的地位

【答案】:C

【解析】新航路开辟的条件有:①造船技术的改进,航海技术的进步、指南针的使用;②地理知识的进步,地圆学说的提出和精确地图的绘制;③西班牙、葡萄牙濒临大西洋,地理占优势;④西班牙、葡萄牙王室的资金支持。15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路,所造成的商业危机是迫使葡萄牙、西班牙开辟新航路的直接原因,而不是条件。

6、同一律在日常生活中的应用是什么?

A.保持承诺的兑现

B.引导行为的变化

C.增加决策的复杂性

D.减少人际交往的明确性

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