高考语文一轮复习专题：阅读简答题解题方法与例析.pdfVIP

主讲：市语文特级

检索加工的实用

简答题目

清晰其途，其实

①检索信息——根据题目要求，在文本中择定重点阅读区域，提取承载信息的词句；

②加工信息——通过联想、推断，检索调动知识能力积累，将信息加工为要点；

③加工要点——根据要点之间的主次和逻辑关系，连缀各要点，形成规范晓畅的；

④答题原则——独立思考，不参。做到文本要点无一遗漏；回答无一词无根据。

作者到了“天涯海角”，为什么却说“这哪里是天涯”？又为什么开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半

天情话”？

例1：（1）作者到了“天涯海角”，为什么却说“这哪里是天涯”？

我们到了那有名的“天涯海角”。原以为这个地方是一条陆地，突入海中，碧涛澎湃，前无去路。但是

错了，完全不是那么一回事。所谓“天涯海角”就在公路旁边，相去二三十步。当然有海，就在岩

石旁边，但未见其“角”。至于“天涯”，象得到千数百年前古人以此二字命名的理由，但是今天，

环岛公路干线直通那里，沿途还有盐场、铁矿等等：这哪里是“天涯”？

（2）又为什么开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”？

出乎我的意外，这个“海角”却有那么大块的奇拔的岩石；我们看到两座相偎相倚的高大岩石，浪

打风吹，石面已颇光滑，两石之隙，大可容人，细沙铺地；数尺之外，碧浪轻轻扑打着岩根。我们

当时说笑话：可惜我们都老了，不然，一定要在这个石缝里坐下，说半天情话。

例2：文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无

形内涵”？

“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。

这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后

人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《》中的释义，九为数之极，九九则至

高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视

之意，更具寓意的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上之巅峰。他“以天地为量，

不计小耻”，以“史家之，无韵之离骚”光照后世。

攀至最的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝于同

州一女子自称司马迁之侍，叫随清娱，迁后忧伤而死，作此墓志铭。是还是虚

幻，莫衷一是。

造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年

线描塑造的，相传出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念和吧？

此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形

砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的包状墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫

属。

墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指。这是！我听见在歌

唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。

例1：（1）［参］“天涯”本意是天之尽头，作者也以为前无去路，如今却名不副实，岛上交

通比较发达、方便。

［备①］作者原以为“海角”前无去路，但是它就在公路旁边，未见其“角”；至于“天涯”，原

意是天之尽头，荒凉冷落，没想到交通发达，还有多种经济。实际要比名称好很多，因此说“这哪

里是天涯”。

［备②］“天涯”，原意是天之尽头，荒凉冷落，没想到交通发达，还有多种经济。实际要比名

称好很多，因此说“这哪里是天涯”。

（2）［参］“海角”原来是奇拔的岩石，这出乎作者的意料。两座相偎相倚的高大岩石引起了

作者的联想。此处环境优美，风景怡人，适合谈情说爱。

［备］“海角”竟然有大块的奇拔岩石，出乎“我”的意外，两座岩石相偎相倚，面对浪打风

吹，我们的美好遐想，石间适宜坐谈，环境怡人——这石缝里真适合年轻人谈情说爱。因此说

出了笑话。

例2：［参］要点一：九十九级神道——司马迁所经受的磨难

要点二：泥塑像——司马迁的“完人”形象

要点三：墓冢——司马迁的大智大慧

要