福建省龙岩市上杭县三校七年级下学期期中考试历史试题-A4.docxVIP

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2024～2025学年第二学期半期质量检测

七年级历史试题

（考试时间：60分钟满分：100分）城区三校命题组

一、选择题（本题28小题，每题2分，共56分）

1．如图是隋朝重大历史事件的时间轴，与图中②相关的历史事件是（）

A．隋末农民起义 B．大运河的开通 C．隋统一全国 D．隋朝的建立

2．“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（）

A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役负担

C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治

3．以下是中国古代不同朝代平民出身的人入仕为官的比例出现这一趋势的原因是（）

时期

隋朝

唐朝前期

北宋

南宋后期

比例

17%

26%

46%

58%

A．中央集权制度建立 B．科举制的创立与发展

C．多民族政权的并立 D．文学形式的不断丰富

4．李同学对“唐朝的建立”很感兴趣，在图书馆收集了以下的书籍，其中可靠性最强的是（???）

A．《大唐创业起居注》，作者是唐朝温大雅（曾任李渊的记室参军）

B．笔记小说集《大唐新语》，作者是唐朝刘肃（曾任江州浔阳主簿）

C．《新唐书》，作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等

D．《大唐开国》，作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨

5．初步学会依靠可信史料了解和认识历史是历史课程核心素养的重要内容。以下是一位同学查找的两段史料，由此他希望了解（）

出处

杜佑《通典》卷七

杜甫《忆昔》

史料

自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

A．“贞观之治”与“开元盛世” B．民族交往与交融

C．唐朝的中外文化交流 D．开放的社会风气

6．唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（）

A．传承与创新 B．交流与传播 C．改进与推广 D．开放与互鉴

7．关于下表，填写正确的是（）

A．贞观之治、安史之乱 B．安史之乱、贞观之治

C．黄巢起义、安史之乱 D．安史之乱、黄巢起义

8．阅读如图中国古代历史朝代时间轴，关于②时期阶段特征表述正确的是（）

A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代

C．统一多民族国家建立 D．政权分立与民族交融

9．下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（）

朝代

后梁

后唐

后晋

后汉

后周

建立者

朱温

李存瑁

石敬瑭

刘知远

郭威

称帝前身份

唐朝节度使

唐朝晋王

后唐节度使

后晋节度使

后汉节度使

A．阶级矛盾尖锐 B．宦官专权的结果

C．民族政权并立 D．藩镇割据的延续

10．“641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（）

A．加强了唐朝对西藏的管辖 B．显示了唐朝社会风气比较开放

C．促进了吐蕃经济和社会的发展 D．为研究吐蕃社会发展提供资料

11．贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，护送文成公主入藏；唐高宗时，唐朝联合回纥灭西突厥；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这主要反映了唐朝（???）

A．社会经济繁荣 B．民族政策灵活

C．社会风气开放 D．中外交往频繁

12．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以华夏为文化源的中华文化圈。以下与此无直接关系的是（）

A．玄奘西行天竺 B．日本遣唐使来华

C．鉴真东渡日本 D．新罗学习唐朝制度

13．隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（）

A．江南地区得到了持续开发 B．科举制度培养了大量人才

C．书法开始成为专门的艺术 D．中外经济文化的交流频繁

14．有同学在整理宋元时期的历史人物时，搜集到了“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故，与这些典故有关的人物是（）

A．宋太祖 B．宋太宗 C．铁木真 D．忽必烈

15．历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（）

A．外戚专权 B．藩镇割据 C．武将专权 D．重文轻武

16．某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（）

A．秦国的商鞅变法 B．北魏孝文帝改革

C．北宋王安石变法 D．清初的开荒政策

17．1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法（）

A．剥夺武将军权 B．推行科举制度