福建省泉州市第五中学九年级上学期月考历史试题（原卷版）-A4.docxVIP

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泉州五中2024-2025学年上学期

初三年历史月考二

(考试时间：60分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷)

第Ⅰ卷(选择题56分)

一、选择题(共28小题，每小题2分，共56分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1.下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（）

A.开放性 B.交融性 C.多样性 D.包容性

2.埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见，太阳历的制定（）

A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话

C.促进了国家的统一 D.为农业生产提供帮助

3.《汉谟拉比法典》提到，“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王，使周围世界都屈服的那个国王，伊什塔尔神的宠儿就是我”。这表明法典意在（）

A.完善法律体系 B.强调契约精神 C.维护君主权威 D.规范等级秩序

4.某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的（）

A.种姓制度 B.津贴制度 C.封建制度 D.福利制度

5.伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（）

A. B. C. D.

6.下图所示的发展历程属于（）

A.古巴比伦 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代日本

7.以下两幅图的共同主题是古希腊（）

A.美学观念受到几何学影响 B.几何学的成就领先于世界

C.普遍崇尚力量和阳刚之美 D.神灵崇拜主导了艺术创作

8.9世纪西欧的一份誓词：“效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”据此可知，西欧（）

A.君主专制不断加强 B.实行封君封臣制度

C.王权全面超越教权 D.分裂割据局面出现

9.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（）

A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权

C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序

10.“法律、医药、神学和文艺等都是需要有能力的和受过学校教育的人，而大学正是提供这种经过很多训练的人的地方。”这说明中世纪大学（）

A优先享有免税特权 B.完全摆脱了基督教影响

C.随意设置各种专业 D.顺应了社会发展的需要

11.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。小朱同学整理了有关罗马法制建设的相关知识，下列说法错误的是

A.《罗马民法大全》集中了古罗马帝国全部法律条文

B.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

C.《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编

D.《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

12.帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（）

A.罗马帝国 B.奥斯曼帝国 C.查理曼帝国 D.拜占庭帝国

13.“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革。”材料中的“改革”使日本（）

A.实现国家统一 B.确立天皇制度

C.改变社会性质 D.强化幕府统治

14.在《天方夜谭》的240多个故事中，至少有20多个故事体现中国元素，如《卡麦尔·扎曼与布杜尔公主》《阿拉丁和神灯》等。这一现象反映了（）

A阿拉伯文化影响中国文化发展 B.两地社会经济发展水平高度相似

C.中华文明是当时最成熟的文明 D.阿拉伯文化吸收消化了外来文化

15.14—16世纪，英国某区的陪审员威廉有地产约160英亩，他通过买卖、转租等手段集中地产，之后实行雇工经营。这种经营模式表明（）

A.英国土地兼并严重 B.庄园经济走向成熟

C.早期租地农场的兴起 D.资本主义制度已建立

16.中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如“夏洛特”、“安妮”等。这一变化（）

A.反映出罗马教廷开明 B.植根于神权至上的观念

C.导致了雇佣关系的形成 D.蕴含着人文主义的诉求

17.作品以“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击