2025年学历类自考国际贸易实务(一)-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考国际贸易实务(一)-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析.docx

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2025年学历类自考国际贸易实务(一)-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师不得利用职务之便谋取私利,这一规定主要体现了教师职业道德的哪个原则?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.勤奋好学

D.严于律己

2、教师专业发展的核心途径不包括以下哪项?

A.参与教研课题研究

B.定期参加业务培训

C.开展跨校教学交流

D.自主进行学术成果转化

3、国际贸易实务课程中,教师应如何平衡知识传授与职业规范教育?

A.仅侧重实务操作培训

B.将职业道德融入案例教学

C.单独设置职业道德课程

D.依赖学生自我反思

4、根据《教师法》,教师继续教育每周期应不少于多少学时?

A.72学时

B.90学时

C.120学时

D.150学时

5、教师专业发展中的“反思性实践”强调哪种能力?

A.理论联系实际

B.自我监控与改进

C.团队协作意识

D.教育技术应用

6、国际贸易实务教师应重点培养学生的哪种职业素养?

A.跨文化沟通能力

B.会计核算技能

C.政治理论水平

D.领导力发展

7、教师职业道德评价中,“师德一票否决制”主要针对哪种行为?

A.科研学术不端

B.体罚学生

C.职业倦怠

D.教学方法陈旧

8、教师专业发展中的“校本培训”主要依托哪个主体资源?

A.高校教育资源

B.学校内部教研组

C.行业协会

D.政府培训项目

9、教师职业道德中“教书育人”原则要求教师不得以下列哪种行为?

A.向学生推荐教辅资料

B.要求学生参与社会调研

C.组织学生参与商业实践

D.禁止学生进行模拟贸易操作

10、教师专业发展的“终身学习”理念最早由哪位教育家提出?

A.夸美纽斯

B.涂尔干

C.裴斯泰洛齐

D.杜威

11、教师职业道德的首要原则是?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

12、教师专业发展最核心的途径是?

A.参加短期培训

B.教学反思与改进

C.跨校交流学习

D.参与学术会议

13、继续教育中“非学历证书”包含哪些内容?

A.教师资格证

B.学位证书

C.职业培训证书

D.学历提升证书

14、教师专业发展阶段中“反思性实践”属于哪个阶段?

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注教学阶段

D.关注自我阶段

15、职业道德“三爱”原则指?

A.爱国、爱校、爱生

B.爱国、敬业、奉献

C.爱岗、爱生、创新

D.爱国、守法、诚信

16、教师专业发展“四个维度”不包括?

A.政治素养

B.教学能力

C.科研创新

D.心理健康

17、职业道德“四个基本规范”中首要的是?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

18、专业发展“校本研修”最强调什么?

A.校际合作

B.校内教研

C.社会实践

D.政府指导

19、继续教育中“学分银行”的作用是?

A.记录学习成果

B.职业资格认证

C.学历认证

D.薪资评定

20、职业道德“师德一票否决制”针对哪类行为?

A.教学态度问题

B.学术不端行为

C.学生管理疏漏

D.考勤纪律松散

21、教师职业道德的核心要求不包括以下哪项?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

22、教师处理学生利益冲突时,应优先遵循的原则是?

A.个人利益优先

B.公平公正原则

C.教学便利原则

D.校方统一要求

23、教师专业发展的关键途径不包括?

A.参加培训

B.教研项目

C.自我反思

D.购买教辅资料

24、在教育技术应用中,教师应如何平衡技术使用与教学目标?

A.完全依赖技术

B.以技术主导教学

C.以教学目标为导向

D.优先技术展示

25、教师应对学生个体差异的正确做法是?

A.统一教学标准

B.因材施教

C.强制统一进度

D.提供个性化指导

26、教师继续教育中,哪种形式对专业发展帮助最大?

A.网络碎片化学习

B.系统性学术研修

C.社交媒体打卡

D.校内观摩

27、处理学生投诉时,教师应首先?

A.自我辩解

B.调查核实

C.当面批评

D.转交他人处理

28、教师职业道德评价的主要依据是?

A.学生成绩

B.校方考核标准

C.学生满意度

D.行为规范

29、教师专业发展中的“终身学习”不包括?

A.职业资格认证

B.学术学位攻读

C.企业实践锻炼

D.网络课程刷学分

30、教师处理教学矛盾时,应如何维护教育公平?

A.优先处理易沟通学生

B.根据成绩区别对待

C.公平对待每位学生

D.向权威人士请示

二、

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