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【工作总结】小学学生资助工作总结范文2篇
小学学生资助工作总结（一）
在过去的一学年里，我校在学生资助工作方面始终秉持着公平、公正、公开的原则，以高度的责任感和使命感，积极落实各项资助政策，全力保障家庭经济困难学生能够顺利完成学业，健康快乐地成长。以下是对本学年学生资助工作的详细总结。
一、工作开展情况
（一）加强组织领导，完善工作机制
为确保学生资助工作的顺利开展，我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各班主任及相关工作人员为成员的学生资助工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署资助工作，明确各成员的职责分工，确保资助工作事事有人管、人人有责任。
同时，学校制定了完善的学生资助工作管理制度，建立了资助工作流程和操作规范，从学生申请、班级初审、学校审核到资金发放等各个环节都进行了严格的规定，确保资助工作的规范化、制度化。
（二）广泛宣传动员，确保政策知晓
为了让广大学生和家长充分了解国家的资助政策，我校通过多种渠道进行了广泛的宣传。一是利用开学初的家长会，向家长详细介绍了学生资助的范围、标准、申请程序等内容，让家长对资助政策有了全面的了解；二是在学校宣传栏张贴资助政策宣传海报，设置资助政策咨询台，为学生和家长提供咨询服务；三是通过班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布资助政策信息，确保每个学生和家长都能及时了解资助政策。
通过以上宣传措施，我校学生和家长对资助政策的知晓率达到了100%，为资助工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
（三）严格评审程序，确保公平公正
在学生资助评审过程中，我校严格按照相关政策和规定，坚持公平、公正、公开的原则，确保资助资金真正发放到家庭经济困难的学生手中。
1.个人申请：每学期开学初，学校向全体学生发放《家庭经济困难学生资助申请表》，学生根据自己的家庭经济情况如实填写，并提交相关证明材料。
2.班级初审：各班主任对本班学生的申请材料进行认真审核，组织班级民主评议小组对申请学生进行评议，根据评议结果确定班级初审名单，并在班级内进行公示，公示期为5个工作日。
3.学校审核：学校资助工作领导小组对各班级上报的初审名单进行审核，综合考虑学生的家庭经济状况、学习成绩、品德表现等因素，确定学校资助名单，并在学校宣传栏进行公示，公示期为5个工作日。
4.上级审批：学校将审核通过的资助名单上报上级教育主管部门进行审批，经审批通过后，方可确定最终资助对象。
在整个评审过程中，学校严格把关，对每一份申请材料都进行了认真审核，确保评审结果的公平公正。同时，学校设立了举报电话和举报邮箱，接受广大师生和社会的监督，对群众反映的问题及时进行调查处理。
（四）规范资金发放，确保专款专用
为了确保资助资金能够及时、足额发放到学生手中，我校严格按照相关规定，规范资金发放流程。
1.资金拨付：学校在收到上级教育主管部门拨付的资助资金后，及时进行入账处理，并按照资助名单和资助标准进行核算。
2.发放方式：对于义务教育阶段的家庭经济困难寄宿生生活补助，学校通过银行转账的方式将资金直接发放到学生家长的银行卡中；对于非寄宿生的生活补助，学校采取现金发放的方式，由学生本人或家长签字领取。
3.监督管理：学校建立了资助资金发放台账，对每一笔资助资金的发放情况进行详细记录，确保资金发放的透明度和可追溯性。同时，学校加强对资助资金的监督管理，严禁截留、挪用、挤占资助资金，确保专款专用。
（五）加强档案管理，确保资料完整
学生资助档案是资助工作的重要组成部分，它记录了学生的申请、评审、发放等全过程，是资助工作的重要依据。我校高度重视学生资助档案管理工作，指定专人负责资助档案的收集、整理、归档和保管工作。
在档案管理过程中，学校按照资助项目的不同，分别建立了义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助档案、非寄宿生生活补助档案、学前教育家庭经济困难儿童资助档案等。每个档案都包含了学生的申请表、证明材料、评审表、发放记录等相关资料，确保档案资料的完整、准确、规范。
二、工作成效
（一）资助工作取得显著成效
本学年，我校共资助家庭经济困难学生[X]人次，发放资助资金[X]元。其中，义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助[X]人次，发放资金[X]元；非寄宿生生活补助[X]人次，发放资金[X]元；学前教育家庭经济困难儿童资助[X]人次，发放资金[X]元。通过资助，有效地缓解了家庭经济困难学生的学习和生活压力，确保了他们能够顺利完成学业。
（二）学生学习积极性明显提高
通过实施学生资助政策，让家庭经济困难的学生感受到了党和政府的关怀和温暖，激发了他们的学习积极性和主动性。许多受资助的学生表示，一定要努力学习，以优异的成绩回报社会。在本学年的期末考试中，受资助学生的学习成绩有了明显提高，优秀率和及格率都有了较大幅度的提升。
（三）社会反响良好
我校的
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