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2025年学历类自考专业(小学教育)中小学教育管理-小学科学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、小学科学课程的核心目标是培养小学生的哪些能力？

A.掌握科学知识体系

B.培养科学探究思维

C.提升实验操作技能

D.强化记忆能力

2、《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确要求小学科学课程每周课时为多少？

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

3、小学科学实验教学中，做中学原则强调教师应如何组织活动？

A.提供完整实验步骤

B.引导学生自主设计方案

C.代替学生完成操作

D.强调实验结果准确性

4、小学科学教育中，跨学科主题学习主要解决哪些问题？

A.降低课程难度

B.打破学科壁垒

C.减少课时压力

D.提高考试分数

5、科学教师进行教学评价时，应重点考察学生的哪些方面？

A.课堂纪律表现

B.科学探究过程与方法

C.考试分数排名

D.实验设备操作熟练度

6、小学科学教材中物质的变化单元应包含哪些探究活动？

A.观察植物生长

B.研究溶液溶解过程

C.测量校园面积

D.分析古诗中的科学现象

7、科学教师指导学生制作生态瓶时，应重点强调的安全事项是？

A.使用精密仪器

B.避免接触腐蚀性液体

C.提高作品艺术性

D.缩短观察周期

8、《中小学教师专业标准》对科学教师的核心素养要求包括？

A.熟练操作实验室精密仪器

B.具备跨学科整合能力

C.擅长传统口述教学法

D.专注提升教学考试成绩

9、科学教育中STEAM教育模式的关键特征是？

A.严格遵循学科教材

B.融合科学、技术、工程、艺术、数学

C.增加课后作业量

D.采用单一讲授法

10、小学科学教育中，项目式学习的主要实施步骤包括？

A.提出问题→制定方案→实践验证→展示成果

B.讲解理论→分组讨论→模拟操作→考试测评

C.布置作业→完成实验→提交报告→教师批改

D.制定计划→统一实施→成果评比→总结表彰

11、《义务教育科学课程标准（2022年版）》提出小学科学课程核心素养包括（）。

A.科学观念、科学思维、探究实践、态度责任

B.科学知识、实验技能、创新意识、合作能力

C.知识记忆、观察分析、技术应用、职业素养

D.信息处理、逻辑推理、实践操作、终身学习

12、小学科学探究活动的基本流程通常包括（）。

A.观察现象→提问假设→制定计划→实施验证→记录分析→总结表达

B.提问假设→观察现象→实施验证→记录分析→制定计划→总结表达

C.观察现象→制定计划→提问假设→实施验证→记录分析→总结表达

D.观察现象→记录分析→实施验证→总结表达→提问假设→制定计划

13、小学科学课程内容结构中“实验探究”模块主要培养（）。

A.科学探究能力与科学思维方法

B.科学知识记忆与实验操作技能

C.跨学科知识整合与工程实践能力

D.实验器材使用与安全规范意识

14、小学科学教材中“物质的变化”单元主要对应（）领域的学习目标。

A.科学观念与科学思维

B.探究实践与态度责任

C.科学观念与探究实践

D.科学思维与态度责任

15、小学科学教师培训中“教学资源开发”应重点提升（）能力。

A.课程标准解读与教材分析

B.跨学科整合与校本课程设计

C.实验器材采购与安全管理

D.信息化工具应用与数据统计

16、小学科学课程评价中“表现性评价”主要关注（）。

A.科学知识掌握程度

B.探究过程与方法运用

C.实验报告规范性

D.跨学科知识迁移能力

17、小学科学课程实施中“项目式学习”通常以（）为驱动问题。

A.标准化知识点的掌握

B.真实情境中的复杂问题

C.教师预设的练习任务

D.单元教学目标的达成

18、小学科学教师专业发展需重点提升（）能力。

A.标准化考试命题能力

B.课程设计实施与反思能力

C.教材教辅编写能力

D.教学资源商业化开发能力

19、小学科学课程中“地球与宇宙”领域的学习重点应包括（）。

A.宇宙天体运行规律

B.地球结构与环境保护

C.宇宙起源与生命演化

D.天文观测工具使用方法

20、小学科学课程实施中“差异化教学”应针对（）进行分层设计。

A.学生家庭背景差异

B.学生认知水平与兴趣特长

C.教室座位排列方式

D.班级人数多少

21、小学科学教育的核心素养主要包括哪些方面？

A.科学知识、科学探究、科学态度与责任

B.科学知识、科学思维、科学方法

C.科学实践、科学创新、科学合作

D.科学素养、科学技能、科学应用

22、小学科学课程中实验安全教育的核心目标是？

A.提高学生实验操作速度

B.培养规范操作习惯和风