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2025年《小学科学》教资模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，小学科学课程应以培养学生科学核心素养为导向。下列选项中，不属于小学科学核心素养的是（）。

A.科学观念

B.科学思维

C.人文情怀

D.探究实践

2.在小学科学教学中，引导学生在观察绿豆发芽的过程中，记录不同天数的发芽情况、形态变化，并分析数据，这一活动主要体现了科学探究的哪个环节？（）

A.提出问题

B.猜想与假设

C.设计实验

D.分析与论证

3.“水能溶解一些物质，有些物质易溶于水，有些物质难溶于水，有些物质可溶于水，有些物质微溶于水。”这句话体现的科学概念属于（）。

A.事实性概念

B.规律性概念

C.模型性概念

D.概念性概念

4.小学科学教材中经常使用“水循环示意图”来帮助学生理解水在自然界中的循环过程。这种教学策略主要利用了（）。

A.模型法

B.实验法

C.讨论法

D.演示法

5.在教授“植物的生长需要阳光”这一知识点时，教师将学生带到校园里，分别种植在阳光充足和阳光不足地方的相同品种的植物，并进行观察比较。这种教学活动属于（）。

A.观察实验

B.控制变量实验

C.对比实验

D.模拟实验

6.某学生认为“磁铁只能吸铁钉，不能吸回形针”。为了验证这个想法是否正确，他找来了磁铁、铁钉和回形针进行实验。该学生正在进行科学探究的（）环节。

A.确定问题

B.收集证据

C.分析论证

D.评估交流

7.小学科学教学应注重培养学生的科学态度与责任。以下行为中，最能体现科学求实精神的是（）。

A.为了得到老师满意的答案，故意修改实验数据

B.对实验现象进行认真观察，并如实记录

C.听到不同意见时，不假思索地反驳对方

D.在小组讨论中积极发言，但固执己见

8.“让不同材质的物体（如木块、铁块、泡沫块）在水中漂浮，观察哪些物体容易漂浮，哪些物体容易下沉。”这个探究活动主要引导学生认识（）。

A.物体的磁性

B.物体的浮沉

C.物体的导电性

D.物体的热胀冷缩

9.在小学科学课堂上，教师常常鼓励学生动手制作简单的科学模型，如制作简易净水器、风力小车等。这样做的主要目的是（）。

A.培养学生的绘画能力

B.增强学生的课堂趣味性

C.促进学生对科学知识的理解和应用

D.展示学生的动手能力

10.小学科学课程资源包括教材、教具、学具、实验室、博物馆、科技馆、网络资源等。其中，实验室和博物馆属于（）。

A.人文资源

B.自然资源

C.动态资源

D.静态资源

11.在科学教学中，教师通过创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动探究。这种教学原则是（）。

A.科学性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

12.小学科学课程标准强调“科学探究”是科学学习的核心。下列活动中，不属于科学探究基本环节的是（）。

A.观察与提出问题

B.查阅资料与猜想假设

C.模仿与重复操作

D.分析与论证、评估与交流

13.“在探究‘不同材料的保温效果’时，小明设计了如下实验：准备两个相同的杯子，分别装入相同温度的热水，一个杯子上盖紧塞子，另一个杯子敞开，在相同的环境下放置10分钟，测量两杯水的温度。小明设计的这个实验方案存在的主要问题是（）。”

A.没有控制水的质量

B.没有控制杯子的材质

C.没有控制环境温度

D.没有设置重复实验

14.在教授“声音的产生”时，教师让同学们用手敲击桌面，用耳朵听声音，然后将手放在桌面上感受振动。接着，教师用尺子敲击桌面，让学生观察尺子振动的情况。该教学过程主要运用了（）。

A.变化法

B.演示法

C.实验法

D.讨论法

15.小学科学教学评价应注重过程性评价与终结性评价相结合。以下评价方式中，属于过程性评价的是（）。

A.期末考试

B.单元测验

C.课堂观察记录