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小学数学四则运算基础练习题

数学学习，如同建造高楼大厦，基础的稳固至关重要。四则运算——加法、减法、乘法、除法，便是小学数学这座大厦的基石。只有熟练掌握了这些基础运算，才能在后续的数学学习中应对自如，不断攀登新的高峰。本文旨在提供一系列精心设计的四则运算基础练习题，并辅以必要的提示，帮助小学生巩固所学，提升运算能力与准确性。

一、加法基础练习

加法是四则运算的起点，理解“合起来”的概念，并能准确、快速地进行计算，是这一阶段的核心目标。

（一）一位数加一位数

1.3+5=

2.7+2=

3.9+4=

4.6+8=

5.5+5=

（二）两位数加一位数（不进位与进位）

1.12+3=

2.25+4=

3.36+7=

4.48+5=

5.57+8=

（三）两位数加两位数（不进位与进位）

1.23+15=

2.34+22=

3.45+28=

4.56+37=

5.68+29=

二、减法基础练习

减法是加法的逆运算，理解“去掉一部分”或“比较多少”的含义，掌握退位减法的算理是关键。

（一）一位数减一位数

1.8-3=

2.9-5=

3.7-7=

4.10-6=

5.12-4=(此处12为特殊的两位数减一位数，帮助过渡)

（二）两位数减一位数（不退位与退位）

1.25-3=

2.36-2=

3.47-5=

4.53-6=

5.62-8=

（三）两位数减两位数（不退位与退位）

1.45-23=

2.67-32=

3.76-28=

4.84-39=

5.91-56=

三、乘法基础练习

乘法是相同加数加法的简便运算，熟记乘法口诀，理解乘法的意义，是学好乘法的基础。

（一）表内乘法（乘法口诀练习）

1.2×3=

2.5×4=

3.7×6=

4.8×9=

5.9×7=

（二）两位数乘一位数（不进位与进位）

1.12×3=

2.23×2=

3.34×2=

4.15×4=

5.26×3=

四、除法基础练习

除法是乘法的逆运算，理解“平均分”和“包含除”的意义，掌握除法的试商方法是重点。

（一）表内除法（整除）

1.18÷3=

2.24÷4=

3.35÷5=

4.42÷6=

5.72÷8=

（二）有余数的除法（入门）

1.10÷3=

2.17÷5=

3.22÷4=

4.30÷7=

5.40÷6=

五、四则混合运算基础练习

掌握四则混合运算的顺序，是对加减乘除各项能力的综合运用与检验。运算顺序：同级运算从左往右；不同级运算，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的。

（一）同级运算（只有加减或只有乘除）

1.15+6-8=

2.24-10+7=

3.3×6÷9=

4.48÷6×5=

（二）不同级运算（包含加减乘除）

1.7+3×5=

2.20-18÷2=

3.4×6+12=

4.56÷7-5=

（三）带小括号的运算

1.(12+8)÷4=

2.30-(15-7)=

3.5×(6+3)=

4.48÷(10-2)=

温馨提示与练习建议：

1.理解算理为先：在进行大量练习前，请确保孩子真正理解了每种运算的含义和基本算理，而不是死记硬背。

2.运算顺序牢记：混合运算中，运算顺序是核心，务必让孩子熟练掌握并能准确运用。

3.书写规范整洁：良好的书写习惯有助于减少计算错误，特别是在多位数加减乘除时，数位对齐非常重要。

4.耐心细致验算：鼓励孩子养成做完题后验算的好习惯，这不仅能检查对错，也能培养细心的品质。验算方法多样，如加法用减法验算，乘法用除法验算等。

5.循序渐进，由浅入深：从简单题型开始，逐步增加难度。每天坚持适量练习，比一次性做大量题目效果更好。

6.错题整理分析：建立错题本，分析错误原因，针对性地进行巩固，是提升成绩的有效途径。

7.趣味引导，激发兴趣：可以通过数学游戏、生活中的数学问题等方式，让练习变得不那么枯燥，激发孩子的学习兴趣。

希望这份基础练习题能为孩子们的数学学习提供切实的帮助。记住，数学学习没有捷径，但正确的方法和持之以恒