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杭州西湖区小学培训课件

第一章西湖区教育概况义务教育政策全面贯彻国家教育方针，确保每个适龄儿童接受公平优质的义务教育高质量发展方案2025年西湖区教育高质量发展行动方案全面启动，推动教育现代化招生管理原则坚持属地管理和就近入学原则，保障适龄儿童入学权益

西湖区小学招生政策亮点01进城务工人员随迁子女入学保障完善积分入学制度，确保符合条件的随迁子女平等接受义务教育，消除户籍壁垒02特殊群体儿童入学支持为残疾儿童、困难家庭子女提供专项支持，建立一人一案关爱机制03学区划分与招生流程科学划定学区范围，优化招生流程，实现网上报名、现场确认便捷入学

西湖区地图与主要小学分布示意图学区覆盖范围合理划分学区，确保每个社区适龄儿童都有对应的优质学校交通便利性学校选址充分考虑交通因素，方便学生安全上下学资源均衡配置优质教育资源向薄弱区域倾斜，推动区域教育均衡发展

第二章小学课程体系与教学重点三大主科语文、数学、英语构建扎实学科基础科学课程培养探究精神与科学素养艺术教育音乐、美术提升审美能力体育健康强健体魄，养成运动习惯

语文教学重点识字与写作从拼音到汉字,从笔画到篇章,系统培养书面表达能力古诗文诵读诵读经典,理解传统文化内涵,提升文学鉴赏力阅读与表达培养阅读兴趣,提升理解能力,锻炼口头表达技巧语文教学以培养学生语言文字运用能力为核心,注重听说读写全面发展。通过多样化的教学活动,激发学生对母语的热爱。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学承载着文化传承与人格塑造的双重使命。

数学教学重点基础运算训练加减乘除四则运算,建立数感,培养逻辑思维能力生活数学应用购物计算、时间管理、空间测量等实际问题解决核心知识点比例、分数、几何等重点内容系统讲解与练习

英语教学重点词汇语法基础系统学习常用词汇,掌握基本语法规则,为后续学习打好基础口语听力训练通过情景对话、角色扮演提升交际能力,培养英语思维文化情境教学了解英语国家文化背景,在真实语境中学习语言

第三章西湖区小学教学特色与创新教育+AI智能教学人工智能技术深度融入课堂,提供个性化学习支持特色美育课程茶文化与艺术融合,彰显地域文化特色小班化教学精品小班,个性化辅导,关注每个学生成长

智能教育赋能课堂西湖区教育+AI共创联盟西湖区率先成立教育+AI共创联盟,整合区域内高校、科研机构、优秀学校资源,探索人工智能在教育领域的创新应用。联盟聚焦智能教学、精准评价、个性化学习等关键领域,开展协同创新。1AI辅助美术课教学三维动态展示艺术作品,让学生多角度欣赏,深入理解艺术创作智能学伴系统

特色美育课程案例1茶文化课程开发依托龙坞茶镇资源,开发茶文化舞蹈教学课程2艺术实践创作学生学习茶艺、茶舞,将传统文化与艺术表演结合3大型展演活动参与中华茶奥会开幕式表演,展示学习成果4文化传承创新音乐与地域文化深度融合,培养文化自信这一特色美育课程充分挖掘西湖区丰富的地域文化资源,将茶文化教育融入艺术教学,让学生在艺术实践中感受传统文化魅力。学生们不仅学习了舞蹈技能,更重要的是建立了对家乡文化的认同感和自豪感。这种文化+教育+艺术的创新模式,为美育课程开发提供了成功范例。

小班化教学优势班额控制与师生互动严格控制班级人数,确保教师能够关注到每一位学生。小班环境促进师生深度互动,教师能够及时发现学生的学习困难和心理变化,提供针对性指导。课堂讨论更加充分,每个学生都有更多发言机会。个别辅导与差异化教学小班教学为差异化教学创造了条件。教师根据学生不同特点设计分层作业,实施个别化辅导。对学习困难学生给予额外支持,对学有余力学生提供拓展资源,真正实现因材施教。教师专业成长支持区教育局为小班化教学提供系统培训,包括课程设计、教学策略、评价方法等。建立教师学习共同体,定期开展教学研讨,促进教师专业能力持续提升。

第四章西湖区优秀教师风采西湖区拥有一支高素质、专业化的教师队伍。他们不仅具备扎实的学科知识和教学技能,更重要的是拥有深厚的教育情怀和持续学习的精神。让我们走近三位代表性教师,感受他们的教育智慧与人格魅力。沙立国校长理论与实践结合的教育管理者,博士进修提升专业素养毛长云老师用自然激发科学兴趣,创新实践教学方法汤浩老师三十五载教书育人,初心不改温暖学生

沙立国校长:理论与实践结合的教育管理者学术背景与专业发展沙立国校长深知打铁还需自身硬的道理,在繁忙的管理工作之余,坚持攻读教育学博士学位。他系统学习教育学、心理学、脑科学等前沿理论,将最新研究成果应用于学校管理实践。教育学前沿研究深入研究课程理论、教学设计、教育评价等核心领域心理学应用实践关注学生心理发展规律,优化教育教学策略脑科学启发创新基于脑科学研究成果,探索更有效的学习方式在他的推动下,学校与北京师范大学建立合作关系,开展教育研究项目。他特别注重科学、艺术、体育特色教育