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第十讲：中学数学教学相关问题概述

第一节：中学数学问题解决与教学一、数学问题解决的含义及特征1.问题的含义波利亚：《数学的发现》：所谓“问题”就是意味着要去寻找适当的行动，以达到一个可见而不立即可及的目标。1988年第六届国际数学教育大会上，指出一个问题是对人具有智力挑战特征的、没有现成的直接方法、程序或算法的待解问题情境．

2.数学问题解决的含义⑴问题解决是一种过程(2)问题解决是一种教学目的(3)问题解决是一种能力(4)问题解决是一种心理活动，也是数学活动(5)问题解决是教学形式(6)问题解决是一种基本技能

综合以上各种观点，我们认为对“问题解决”的理解不应仅仅把它作为一种具体的