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第５０卷第２３期山西建筑Ｖｏｌ．５０Ｎｏ．２３
·７０·２０２４年１２月Ｄｅｃ．２０２４
ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ
１０．１３７１９／ｊ．ｃｎｋｉ．１００９－６８２５．２０２４．２３．０１７
ＤＯＩ：
高烈度区某复杂教学楼隔震设计关键技术研究
张成立，张良军，杨光泽，黎太芬
（云南建投第一勘察设计有限公司，云南昆明６５０１０２）
摘要：针对本项目初级中学综合楼建筑功能复杂、平面体型不规则的特点；结合建筑功能区段，基于控制结构单体规则性的
目的，设计时采用了“上部结构设缝＋共用隔震层”的结构方案，形成了三个独立且规则性不超限的结构单体，并降低了相邻
隔震建筑隔震层设计的复杂性。同时，考虑了发震断层、不利地形及结构超长的不利影响，并针对不规则项提出了针对性的
加强措施，采用有限元法补充了超长结构温度作用分析和大跨结构竖向振动舒适度分析。隔震结构设计采用了整体设计法，
确保了发生本区域设防地震时可以正常使用的要求，有效地实现了“设防地震基本不坏、罕遇地震可修”的性能目标。
关键词：隔震设计；隔震橡胶支座；不规则结构；超长结构；温度应力分析
中图分类号：ＴＵ３５２文献标识码：Ａ１００９－６８２５（２０２４）２３－００７０－０６
文章编号：
０引言
地震作为一种严重的自然灾害，对人类社会造成了
巨大的损失。本研究旨在探讨教学楼隔震结构设计的
关键技术和方法，通过引入先进的隔震技术理论，优化
教学楼的结构设计，提高其在地震中的抗震能力。经
过深入研究和分析，提出适用于本项目的教学楼结构
设计方案，包括地震动参数的调整、隔震方案的确定、
中震及大震下重要结构参数的计算、结构超长的处理使用的要求。本工程为高烈度区新建学校建筑，应满足
措施等，最终达到了“中震下结构可以正常使用”的目上述要求。
的。本研究除具有一定的学术价值外，还具有广泛的２０２１年９月１日实施的ＧＢ／Ｔ５１４０８—２０２１建筑
社会意义和经济价值。通过提高教学楼的抗震性能，［４］
隔震设计标准（后文简称《隔标》），将原ＧＢ
可以保障师生的生命安全，减少地震带来的经济损失，［５］
５００１１—２０１０建筑抗震设计规范（后文简称《抗
促进社会的和谐稳定。规》）中传统的“小震不坏、中震可修、大震不倒”三水
１工程概况准设防目标提升至“中震不坏、大震可修、巨震不倒”。
本项目位于云南省嵩明县，场地地貌上处于嵩明积因此，本项目采用了隔震技术并按《隔标》设计，可达
盆地西南部边缘丘陵缓坡地带，地势总体自北向南缓倾，到“中震下正常使用”的要求。
整体地形坡度约２°～８°。根据《中国地震动参数区划３特殊场地对地震动参数的影响
［１］
图》，工程所在地抗震设防烈度为８度，基本地震加速３．１发震断层近场影响
度值为０．３０ｇ，属高烈度区。本项目拟建场地周围存在的活动断裂带有：Ｆ７小江
本项目为新建初级中学综合教学楼，建筑面积西支主干断裂（全新世活动断裂），Ｆ１３万寿山断裂（全新
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