原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中班科学信息技术课件
演讲人：
日期:
02.
基础科学知识
04.
实践活动设计
05.
安全与指导
01.
03.
信息技术入门
06.
总结与评估
课程引入
课程引入
01
PART
教学目标设定
培养基础信息素养
通过课程引导幼儿认识常见电子设备的功能与用途，建立对信息技术的基本认知框架，如区分平板电脑、智能手机等设备的操作界面差异。
发展逻辑思维能力
设计图形化编程启蒙活动，让幼儿通过拖拽指令模块完成简单任务序列，理解输入-处理-输出的计算思维模式。
提升数字安全意识
教授设备使用的基本规范，包括不随意点击陌生链接、保护个人隐私信息等网络安全常识，通过情景模拟强化记忆。
学习内容简介
认识智能设备
数字生活实践
图形化编程初探
系统介绍智能手机、平板电脑、智能手表等设备的硬件组成（屏幕、摄像头、扬声器等）和基础功能（拍照、录音、视频通话），配合实物拆解模型增强直观认知。
使用ScratchJr等幼儿编程软件，指导完成角色移动声音播放等基础编程任务，通过可视化积木块组合培养算法思维。
模拟超市扫码支付、图书馆借阅系统等生活场景，让幼儿体验信息技术在现实中的应用价值，理解技术如何简化日常生活流程。
互动环节安排
设备探索工作坊
设置科技侦探游戏，提供不同品牌的废弃电子设备供幼儿拆解观察，分组记录发现的关键部件并分享交流。
编程挑战赛
布置让小猫过马路的编程任务，要求使用不超过5个指令块完成角色从起点到终点的安全移动，评选最具创意的解决方案。
安全情景剧
设计陌生链接要不要点的互动剧场，由教师扮演网络角色，幼儿通过集体讨论决定应对策略，强化网络安全行为准则。
基础科学知识
02
PART
自然现象探索
天气变化观察
通过记录每日天气现象（如晴天、雨天、阴天），引导幼儿理解天气变化的规律及其对生活的影响，培养观察与记录能力。
水的三态变化
通过加热冰块观察融化、蒸发过程，以及冷却水蒸气观察凝结现象，直观展示水的固态、液态和气态转换。
光影现象实验
利用手电筒、透明物体等工具演示光的直线传播和影子形成原理，帮助幼儿理解光与影的基本关系。
动植物认知活动
植物生长观察
种植豆类或向日葵等易生长植物，让幼儿每日记录发芽、长叶、开花等阶段，了解植物生命周期的基本特征。
简单实验演示
浮力与密度实验
将不同材质物体（如木块、塑料球、金属片）放入水中，观察沉浮现象并讨论密度与浮力的关系。
01
磁铁吸引力探索
提供磁铁与多种材料（铁钉、纸片、塑料片），让幼儿测试磁铁的吸附特性，总结磁性材料的共同点。
02
彩虹糖溶解实验
将彩虹糖排列于水中，观察色素扩散形成的色彩分层现象，解释溶解与液体密度差异的原理。
03
信息技术入门
03
PART
设备基本操作
计算机开关机与界面导航
指导幼儿掌握计算机的启动、关闭及桌面图标识别，通过图形化界面学习基础操作逻辑，如单击、双击打开程序。
输入设备交互技巧
教授鼠标握持、移动和点击方法，辅以拖拽练习；键盘认知包括字母区、数字区及空格键等常用按键功能。
外设连接与维护
演示耳机、U盘等外设的连接方式，强调轻拿轻放、定期清洁等设备保护意识。
数字工具使用
绘图软件基础应用
利用儿童绘图工具（如TuxPaint）练习线条绘制、颜色填充和图形组合，培养创造力与手眼协调能力。
教育类APP操作
选择适龄的数学或语言学习APP，引导幼儿完成互动任务，如拖拽匹配形状、听音识图等。
简易文档处理
通过模板练习输入姓名、插入图片等操作，初步理解文字与多媒体结合的文档形式。
学习播放/暂停、音量调节等基础功能，通过儿歌、科普动画等内容培养数字媒体消费礼仪。
媒体资源应用
音频与视频播放控制
使用触屏设备翻页、点击交互元素（如发音按钮），增强阅读参与感与语言理解能力。
互动电子书阅读
在教师监督下访问预设的教育资源库，练习关键词搜索（如“动物叫声”），筛选合适的多媒体素材。
安全资源检索
实践活动设计
04
PART
科学游戏实施
探索自然现象
设计模拟天气变化的小实验，如利用水、冰块和吹风机模拟雨、雪、风等自然现象，帮助幼儿观察并理解简单的科学原理。
感官体验活动
通过“盲盒触摸游戏”让幼儿用手触摸不同材质的物品（如羽毛、石头、海绵等），描述触感并分类，培养观察力和语言表达能力。
简单物理实验
利用磁铁吸附不同材质的物品，引导幼儿发现磁性的特点，并记录哪些物品能被吸引，初步建立科学探究的兴趣。
技术任务挑战
基础编程启蒙
使用图形化编程工具（如ScratchJr），让幼儿通过拖拽指令块控制角色移动，完成简单任务（如让小猫走到终点），培养逻辑思维。
数字工具操作
指导幼儿使用平板电脑拍摄植物或昆虫照片，学习用绘图软件标注观察到的特征，如叶子的形状或昆虫的腿数。
简单机器人互动
通过预设指令让教育机器人（如Bee-Bo
文档评论（0）