2025河南省统一考试录用公务员备考题库（10993人）及答案详解1套.docxVIP

2025河南省统一考试录用公务员备考题库（10993人）

第一部分单选题(200题)

1、根据马斯洛的“需求层次理论”，下列哪一项表述是错误的（）。

A.一个人的需求取决于他已经得到什么，还缺少什么，只有尚未满足的需求能够影响行为

B.人的需求都有轻重层次，某一需求得到满足后，另一需求才出现

C.需要层次越高，力量越大，潜力越大

D.先满足尊重需要，才会追求自我实现需要

【答案】：C

【解析】马斯洛需求层次理论认为一个人的需求取决于其已获得和未获得之物，只有未满足的需求会对行为产生影响，同时人的需求存在轻重层次，某一需求得到满足后另一需求才会出现，先满足较低层次需求才会追求高层次需求，例如先满足尊重需要才会追求自我实现需要。但需要层次越高，其力量并非越大、潜力并非越大，通常是较低层次的需求力量更为强大，对人的行为驱动力更强。所以表述错误的观点是需要层次越高，力量越大，潜力越大。

2、2019年6月25日，国务院召开全国深化“放管服”改革优化营商环境电视电话会议。会议提出，要破除不合理体制机制障碍，打造全国政务服务“一张网”，在更大范围内实现“一网通办”、异地可办。这一举措有利于（）。①推进简政放权，弱化政府管理职能②凝聚社会共识，增强政府执行力③创新政府管理，提升政府公信力④提高服务效率，优化营商环境

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：D

【解析】首先明确题干强调国务院推动“放管服”改革，打造全国政务服务“一张网”以实现“一网通办”、异地可办。对于“推进简政放权，弱化政府管理职能”，简政放权是为了优化政府职能配置，提高政府效能，而不是弱化政府管理职能，政府的管理职能是法定且必要的，该表述错误。“凝聚社会共识，增强政府执行力”，题干主要聚焦于政府自身的政务服务改革，未提及凝聚社会共识相关内容，该说法不符合题意。“创新政府管理，提升政府公信力”，打造全国政务服务“一张网”是政府管理方式的创新，能够提供更高效、便捷的政务服务，这有助于增强公众对政府的信任，提升政府公信力。“提高服务效率，优化营商环境”，实现“一网通办”、异地可办可以让企业和群众办事更加便捷，减少办事的时间和成本，从而提高服务效率，优化营商环境。综上，符合题意的是创新政府管理，提升政府公信力；提高服务效率，优化营商环境。

3、喜马拉雅造山速率的测量方法是什么？

A.GPS定位

B.雷达探测

C.地震波监测

D.遥感图像分析

【答案】：A

【解析】喜马拉雅造山速率的测量方法主要是GPS定位。

4、一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少？

A.15平方厘米

B.30平方厘米

C.50平方厘米

D.100平方厘米

【答案】：B

【解析】面积=长×宽=10厘米×5厘米=30平方厘米。

5、国家的起源在于它是()

A.阶级妥协的结果

B.人们订立契约的结果

C.阶级矛盾不可调和的产物

D.使用暴力的结果

【答案】：C

【解析】国家是随着阶级的产生而产生的，当阶级矛盾尖锐到不可调和时，为了维护统治秩序，国家应运而生，并非阶级妥协、订契约或使用暴力的结果。

6、××省地震局对××市人民政府的询问进行答复，应使用的文种是（）。

A.请示

B.报告

C.批复

D.函

【答案】：D

【解析】省地震局与市人民政府属于不相隶属的机关。请示适用于向上级请求指示、批准，这里不存在上下级的请示关系，所以不选用。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，省地震局和市人民政府并非上下级关系，因此不适用。批复是上级答复下级请示事项，这里没有上下级的请示与批复的情形，故也不合适。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，省地震局对市人民政府的询问进行答复，使用函这个文种是恰当的。因此应选用函来进行答复。

7、一个圆柱的底面半径为2cm，高为5cm，其体积是多少立方厘米？

A.20π立方厘米

B.30π立方厘米

C.40π立方厘米

D.50π立方厘米

【答案】：C

【解析】体积=π×r^2×h=π×2^2×5=20π立方厘米。

8、在雇佣工人必要劳动时间保持不变的情况下，通过绝对延长工作日时长来进行的剩余价值生产被称作（）。

A.金融资本生产

B.相对剩余价值生产

C.外延式扩大再生产

D.绝对剩余价值生产

【答案】：D

【解析】本题主要考查剩余价值生产的相关概念。在雇佣工人必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日时间来生产剩余价值的方式，被称作绝对剩余价值生产。这种生产方式是依靠延长工人的工作时长，从而让工人在更长的时间内为资本家创造剩余价值。金融资本生产是指金融资本获取利润的过程，它涉及金融市场、金融机构等多方面的活