管理会计教案(64学时）.pdfVIP

辽宁金融职业学院

项目授课教案

2024—2025学年度第二学期

课程名称：____管理会计

授课班级：_

授课教师：

所属系部：______

计划学时：_______64_____

1

教师课程表

节次

班级12345678

星期

一

二

三

四

五

2

第2周总第1次课本教案共64课时

项目标题项目一认知管理会计任务一管理会计产生、发展与内涵

授课班级23会计G623会计G7

授课时间3.61-23.61-2

授课地点教315

项1．了解管理会计的发展。

目知识目标2．掌握管理会计的基本概念、职能。

3．掌握管理会计与财务会计的区别。

教

学

1．能根据《管理会计基本指引》说出管理会计的应用环境。

目能力目标

2．技能大赛中管理会计的岗位设置和技能点。

标

任正非先生表示：“在管理上我不是一个激进主义者，而是一个改良主义者，

我们要的是变革而不是革命，我们的变革是退一步，进两步，先僵化、后优

教学任务

化、再固化，”这是任正非先生著名的管理改革理论。

（案例）

教学准备

（工具及

材料等）教材、教案、教学计划、教学手册。

注意事项财务会计的职能

3

教学过程设计：（包括复习提问、引入项目、能力训练、巩固提高、归纳总结、布课堂（课

置作业等环节以及时间分配、教学方法、教学手段等设计）后）记事

教学方法：讲授

管理会计概念：

人类文明进步所带来的物资剩余以及人口增长必然使管理活动产生，传说黄帝

时代设百官，“百官以治，万民以察”，百官就是负责主管各方面事务的官员。管

理既可以是整个管理过程中的活动，也可以泛指整个过程，即管理可以是动词，也

可以作名词，英语里面管理是manage（动词）、management（名词），management

既可表示管理，也可以表示管理人员。

一、管理会计的意义

管理会计是向管理者提供企业内部计划、评价、控制以及确保企业资源的合理使用

和经管责任的履行所需财务信息，并确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递

的过程。

二、管理会计的形成

管理会计是随着经济的发展而逐步形成和发展起来的

1、管理会计产生的必要性

2、管理会计产生的可能性

三、管理会计的职能

1、预测职能2、决策职能

3、控制职能4、规划职能

5、考核评价职能

四、管理会计与财务会计的区别

教学方法：

讲授法、项目化教学法、任务驱动法、案例教学法、讨论法。

教学手段：

多媒体、超星教学平台、网络等。

作业：

课后同步“技能训练”

课后情况反馈：

检印