高职基础英语综合教程Unit 5.pptxVIP

高职基础英语综合教程;A.ListentoDialoguesandchoosethebestanswerstoeachquestion.

B.Listentothedialogue,andthendecidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F).

C.Listentotheshortpassageandfillintheblankswiththemissingwords.

;Newwordsexpressions;SituationalDialogues:Readloudlyandfluently;1.说到饮食,《舌尖上的中国》（ABiteofChina）这档节目自从开播以来一直受到人们的关注,中国的传统饮食也被推上了一个新的高度。;2.欣赏《舌尖上的中国》中的五味的调和,并熟悉下面的英语单词。;PassageA

1.Doyoulikesharingyourdisheswithotherswhenyouareeatingtogether?

2.DoyouknowthedifferencesbetweenChineseeatingandWesterneating?Makealist.

;PassageA

;PassageA

;PassageA

;PassageB

;PassageB

;PassageB

;PassageB

;一、什么是动词

动词是用来表示主语做什么（即行为动词）,或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词,例如：

Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为。

Heisaboy.（他是个男孩。）is与后面的表语aboy表示主语的状态。

;二、动词的分类

（一）行为动词

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整,可以单独作谓语。例如：

IliveinBeijingwithmymother.（我和我妈妈住在北京。）live,住

Ithasaroundface.（它有一张圆脸。）has,有

;（二）连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,例如：

WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。）are,是

are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

（1）表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/hasbeen等要特别予以注意。例如：

Heisateacher.（他是一名教师。）

Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。）

WeareChinese.（我们是中国人。）;（2）表示“感觉”的词,如look（看起来）,feel（觉得,摸起来）,smell（闻起来）,sound（听起来）,taste（尝起来）等,例如：

Shelookedtired.（她看一去很疲劳。）

Ifeelill.（我觉得不舒服。）

Cottonfeelssoft.（???花摸起来很软。）

Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。）

（3）表示“变”“变成”的意思的词,如become,get,grow,turn,都解释为“变”“变得”,例如：

Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。）

Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服,他的脸色变苍白了。）

Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了,天气变得暖和些了,白天也变得较长些了。）

;（三）助动词

这类词本身无词义,不能单独作谓语,只能与主要动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问,例如：

HedoesnotspeakEnglishwell.（他英语讲得不好。）

句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成否定形式。

Adogisrunningafteracat.（一条狗正在追逐一只猫。）

句中的is是助动词,和run的现在分词一起构成现在进行时。

Didhehav