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2024年辽渔集团招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.关于撰写简报的一般要求，下列表述中最符合的一项是()。

A.要求首先讲清形势，说明意义

B.要有很强的理论性

C.要求简明精炼，突出重点，字数一般控制在千字左右

D.一定要用分条列项的形式表述

【答案】:C

2.经济全球化的实质是()的趋同或认同过程。

A.国际生产布局

B.社会政治制度

C.产品生产标准

D.经济规则制度

【答案】:D

3.下列有关报告的描述不正确的是()。

A.上行文

B.事后行文

C.相关上级单位必须回复

D.陈述性语言为主

【答案】:C

1/12

2/12

4.下列不属于市场经济体制下宏观调控的特征是()。

A.以总量调控为主要调控目标

B.以市场经济被动为主要调节标准

C.以物质利益激励机制为主要调控手段

D.以间接调控为主要调控方式

【答案】:B

5.成语“草木皆兵”反映的历史事件是()。

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.淝水之战

D.长平之战

【答案】:C

6.“江山社稷”中的“稷”在古代是指()。

A.祈求丰收

B.土地之神

C.五谷之神

D.黎民百姓

【答案】:C

7.世界最著名的三大金融中心是：

A.纽约、伦敦、香港

B.伦敦、巴黎、香港

C.东京、法兰克福、苏黎世

D.纽约、香港、巴黎

【答案】:A

8.关于范仲淹《岳阳楼记》的诗句中以下有()。

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

C.乐以天下，忧以天下

D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【答案】:D

3/12

9.组织经营环境越是具有不确定性，组织计划就应该越需要和更强调()。

A.作业计划和长期计划

B.战略计划和长期计划

C.指导性计划和短期计划

D.单一性计划和短期计划

【答案】:C

10.“大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚”是出游的一句名诗，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物?()

A.庞统

B.韩愈

C.辛弃疾

D.宋玉

【答案】:C

11.诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”指的是今天的()。

A.洛阳

B.开封

C.苏州

D.银川

【答案】:B

12.2009年6月23日欧盟发表声明称，美国与欧盟当天就中国限制出口稀有金属问题向世界贸易组织(WTO)提起诉讼。这成为1月份奥巴马上任后，美国向WTO起诉中国的首案。欧美之所以向WTO提起诉讼，是因为()。

A.世贸组织是专门协调国际贸易关系的国际经济组织

B.世贸组织坚持降低进口关税水平

C.世贸组织制定国际贸易的基本原则

D.世贸组织是发达国家的俱乐部

【答案】:A

13.社会主义职业道德以()为根本原则。

A.社会主义

B.爱国主义

4/12

C.集体主义

D.个人主义

【答案】:C

14.2014年5月10日，甲用自己的一台汽车作抵押，向朋友乙借款7万元，并进行了抵押登记。6月1日，甲又将该汽车抵押给银行，从银行借款8万元，也进行了抵押登记。现两笔债务均过履行期，甲均未清偿。乙和银行对甲的汽车都主张优先受偿权。经拍卖，该汽车卖得13万元。根据《物权法》规定，对此款项的受偿应该是()。

A.乙优先受偿

B.银行优先受偿

C.乙与银行按比例受偿

D.乙与银行平均受偿

【答案】:A

15.会议纪要的特点不包括()。

A.有言必录

B.概括重点

C.客观纪实

D.指导传达

【答案】:A

16.科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，它从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年，期间科举制度不断发展完善。下列有关于科举制度的形成和完善排序正确的是()。①设置进士科②实行八股取士③实行誊录和糊名制度④增加殿试和武举

A.①②③④B.①④③②C.③①②④D.③①④②

【答案】:B

17.刘某因受贿罪，滥用职权被追究刑事责任，有人认为，在对刘某量刑时，“应考虑他对国家铁路建设的贡献”,这种说法违背了我国刑法中的()。

A.罪责刑相适应原则

5/12

B.罪刑法定原则

C.平等适用刑法原则

D.主客观相统一原则

【答案】:C

18.人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。这句话说明()。

A.真理是主观的、抽象的、相对的

B.实践是检验真理的唯一标准

C.认识的产生和发展