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小学三年级语文教案——曼谷的小象

教学目标：

1.认识本课的23个生字，学会其的15个字。能正确读写下

列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、

表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四至七自然段。

3.能读懂课文，领会泰国妇女阿玲朴实、善良、乐于助人的优

秀品质，受到国际主义精神的教育。

教学过程：

第一课时

学习目标:

学习本课生字词，整体感知课文。

教学步骤：

（一）导入

同学们，你们喜欢动物吗？喜欢大象吗？谁看过大象的表演？

象的确是自然界比较惹人喜爱的动物。它看起来很笨重，但表演

起来却非常灵活。四只柱子般的腿，两只大耳朵，威武极了。尤其是

那引人注目的长鼻子，更让人赞不绝口。大象不仅在动物园里是大家

的好朋友，在人们的日常生活，也是很得力的帮手。同学们也许还

不知道，今天我们将要结识的这只可爱的小象，还曾经为泰两国

人民的友谊做出过贡献呢！

下面我们就来学习《曼谷的小象》，希望这只聪明、乖巧的小象

能在你们心留下美好的记忆。

（二）范读课文

三（）组织学生自读课文

思考下列问题:

1.这个故事发生在什么时间？什么地点？

2.故事出现了几个人物？谁是主要人物？

3.故事主要讲了一件什么事？

（四）学生自学

1.找出描写小象拉汽车、喷汽车经过的几个自然段，并做上记

号。

2.用线画出描写三次晨雾变化的句子。

3.把本课的生字及不懂的词语画出来。

（）教学生字词

1.自学生字词。

汽车陷进泥坑k（5ng）里，在悦y（u8）耳的铃声中。

2.需要注意的生字的字形。

感谢：就是谢谢，感字上下结构，心字底。

鼻子：上中下结构。

乖巧：注意乖与乘的区别，书写时先中间后两边。

3.注意个别词语的含义。

赞叹：就是非常称赞。

悦耳：声音很好听。

六（）组织学生朗读并书写生字。

七（）作业

在熟读课文的基础上，找出给自己印象最深的几个自然段，并

说说为什么印象深?

第二课时

学习目标：

学习课文四至八自然段。

教学步骤：

（一）导入

同学们都读了课文，上节课我们也学习了生字词，谁知道曼谷

在什么地方？在（我国的南边，是泰国的首都。那里高温多雨，不仅

有许多热带植物，也有许多可爱的动物。）同学们以后有机会去曼谷,

可不要忘了去看看那些可爱的小象啊！

（二）学习课文

1.组织学生有感情地朗读课文。

2.思考：课文中给你印象最深的是哪几个自然段？为什么？

3.师生共读四至八自然段，思考体会:课文是怎样描写阿玲的？

悦耳的铜铃声为什么不用传来而用飘来呢？请同学们闭上眼睛想象

一下，当时是一种什么样的情形？看了这嗝画面，你有什么印象？

阿玲不仅人长得美，而且她的心灵更美。从哪能看出她心灵美

呢？

课文的哪个词是写阿玲的表情的呢？通过阿玲的沉思，你能想

象一下，阿玲当时正在想什么吗？她为什么这样想？阿玲指挥小象,

一共做了几个动作？在书中找一找，把其中的动词画下来。

为什么说小象是聪明的小象？为什么说小象拉出汽车是奇迹？

按理说，汽车拉出来了。阿玲已经把事情办完了，可她为什么还

笑眯眯地摇头呢？她在想什么？这次阿玲又是怎样指挥小象的？小

象听懂了吗？哪些词说明懂了？阿玲一句话也没说，只做了几个简

单的动作，小象就完成了拉汽