2025秋季四川攀枝花市米易县事业单位引才50人备考题库精选答案详解.docxVIP

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2025秋季四川攀枝花市米易县事业单位引才50人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、为了解干部职工对单位新推出的人事制度改革方案的态度、意见,需进行用于改进该方案的调研,作为承办工作的办公室秘书,不宜采取的调研方法(方式)是()。

A.开座谈会

B.逐一访谈(普遍)

C.个别访问

D.问卷调查(抽样)

【答案】:B

【解析】逐一访谈(普遍)这种调研方式对于了解干部职工对单位新推出的人事制度改革方案的态度和意见不太适宜。逐一访谈需要对每一位干部职工都进行访谈,对于一个单位来说,干部职工数量通常较多,采用这种方式需要耗费大量的时间和精力,效率低下,而且可能在实际操作中遇到很多困难,难以实现全面、及时的调研。而开座谈会可以让不同的干部职工集中交流,分享观点和意见,促进思想碰撞,便于快速收集多方信息;个别访问适合深入了解特定人员的想法和意见,获取更细致的信息;问卷调查(抽样)可以通过科学的抽样方法,以较少的时间和精力收集到具有代表性的样本数据,了解干部职工的整体态度和意见。

2、植物燃烧后残留元素最多的是()。

A.氮

B.钾

C.磷

D.镁

【答案】:B

【解析】植物燃烧后形成的灰分中,各种矿质元素含量存在差异。氮元素在植物燃烧过程中大多会以气体形式散失到空气中,不会大量残留在燃烧后的物质中。磷元素在植物体内的含量相对不是最高,且在燃烧后其残留量也并非最多。镁元素虽然是植物生长所需的重要元素,但在植物体内的含量以及燃烧后的残留量也比不上另一种元素。钾元素在植物体内广泛存在,并且在植物燃烧后,钾元素会大量残留在灰烬中,是植物燃烧后残留元素最多的。

3、某组织的组织文化并非与生俱来,而是在该组织生存和发展的过程中,逐渐经过总结、培育与积累而形成的。这体现了组织文化的()。

A.系统性

B.意识性

C.导向性

D.可塑性

【答案】:D

【解析】组织文化具有多种特性。系统性强调组织文化是一个包含多种要素的有机整体;意识性体现为组织文化是一种群体意识;导向性指组织文化能对组织和成员的行为起到引导作用;而可塑性是指组织文化不是天生就存在的,而是在组织的生存和发展进程中,通过不断地总结、培育以及积累逐步形成的。所以题目中描述的体现了组织文化的可塑性。

4、如果一个人的年龄是年龄中位数的1.5倍,且年龄中位数是40岁,那么这个人的年龄是多少岁?

A.40岁

B.60岁

C.50岁

D.80岁

【答案】:C.50岁

【解析】年龄中位数是40岁,1.5倍即是60岁,但选项中没有60岁,可能是题目有误

5、在一个由10个字母组成的排列中,如果字母不可以重复使用,问总共有多少种不同的排列方式?

A.10

B.100

C.3628800

D.3628800000

【答案】:C

【解析】因为每个位置都有不同的选择,所以总排列数为10!=3628800种。

6、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径()。

A.坚持教育的战略地位,始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向,发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设,学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力,大力推动教育改革发展

【答案】:C

【解析】建设教育强国是重要战略任务,需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键,只有坚持教育的战略地位,才能为国家培养出大量优秀人才,为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向,这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨,提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力,通过改革能解决教育中存在的问题,激发教育活力,促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源,教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才,并非学生。所以说“重视队伍建设,学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。

7、在组织中实行刚性管理,存在的缺陷不包括()。

A.不易于维持组织正常的工作秩序

B.可能导致矛盾与冲突

C.限制了员工的积极性与创造性

D.员工易于形成惰性

【答案】:A

【解析】刚性管理是一种以工作为中心,强调规章制度的管理模式。这种管理模式有着严格的规章制度和明确的工作流程,有助于维持组织正常的工作秩序,所以不易于维持组织正常的工作秩序并非刚性管理的缺陷。刚性管理强调规则和制度,缺乏灵活性和人性化,可能会导致管理者与员工之间的矛盾与冲突。其标准化的工作流程和严格的规章制度,限制了员工的自主性和个性化发展,从而限制了员工的积极性与创造性。由于员工只需按照既定的规则和流程工作,缺乏自主性和挑战性,容易使员工形成惰性。

8、真诚:真挚()

A.论证:论点

B

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