大班心理健康教育在二零二五年机器人竞赛课程中的抗压训练.docx

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2026-01-03 发布于中国
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大班心理健康教育在二零二五年机器人竞赛课程中的抗压训练

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大班心理健康教育在二零二五年机器人竞赛课程中的抗压训练

摘要：随着科技的发展，机器人竞赛在青少年中越来越受欢迎。然而，竞赛过程中产生的压力对参赛者的心理健康产生了严重影响。本文以大班心理健康教育为背景，探讨在2025年机器人竞赛课程中实施抗压训练的有效性。通过对大班学生进行心理素质测评，分析其心理压力现状，结合机器人竞赛课程特点，设计了一套针对性的抗压训练方案。实验结果