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2024年鸟语教学设计

作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过

程。秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的鸟语教学设计，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

鸟语教学设计1

一、教学目标：

1、让学生在在生活中学会欣赏美的事物。

2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。

3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力。

二、教学重难点：

1、头饰带子的长短要合适头型。

2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等。教学准备：小鸟叫声音乐，

森林的挂图，《我们的祖国是花园》歌曲录音带，卡纸一张，剪刀，蜡光纸，固体胶，水彩笔（学

生）

三、教学过程：

（一）、组织教学：

1、检察学具。

2、师生问好。

（二）、导入新课：

（三）、讲授新课:

1、谈话:同学们，你便喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴，欣赏一E殳音乐，问:你们

听到了什么声音（小鸟的叫声）

2、放录像，引导学生观察。

在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色

的、紫色的、粉色的漂亮极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。林中小鸟欢

叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。忽然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相

继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂蹒（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界

3、揭示课题。）

4、欣赏教材P12、13

5、引导学生分组看书、讨论学会制作步骤。

6、学生反馈，教师小结，并演示制作步骤:1（画）或剪贴（注意色彩搭配

2（剪）（安全教育和保持卫生的良好习惯教育）3（制）作带子（注意带子的长短要先量一量自

己的头4（）组合

7、布置作业：让我们戴上自己做的花或鸟一起来做游戏。

8、学生做作业,教师巡视辅导。

9、游戏：播放我们的.祖国是花园，邀请你认为做得最漂亮的花和鸟一起跳舞。

10、教师小结同学们，在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里欣赏到了美，又用

我们的手创造了美.花和鸟是人类的朋友，能使我们的地球更美丽，我们应该保护它们、爱护它

们。老师相信，我们的世界将会比今天更加美丽。

鸟语教学设计2

教学目标：

1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

2、认识到6个生字，读记本课的一些词语。

3、读懂课文内容，理解课文内容。体会人与自然和谐相处的美好情感。

4、摘抄优美词语，丰富语言积累

教学重点难点

朗读课文，想象美好境界，从字里行间体会人与自然和谐相处的美好情感

教具准备：多媒体课件

教学流程：

一情趣导入

播放课件，深山鸟鸣

二、初读感知

1、读读通顺流利

2、读理清条理

3、读感悟仙境

4、读你对哪段最感兴理，为什么？有感受情的读一读

三、理解升华

小组交流

读出你最感兴趣的场面，说说你为什么感兴趣，在故事情节和写作手法两方面加以说明。然

后有感情的进行朗读.

全班讨论：为什么会有空山鸟语这样的‘胜景？人与自然有着怎样的关系？

四、教学字词

1、小组内自学本课词语

2、小组自学本课生字,

共两课时，本课为第二课时。

四、教具准备

各种鸟儿的图片，布谷鸟和喜鹊叫声的多媒体课件。

五、教学过程

（-）复习导入解口爱鸟情。

1、鸟语是多么婉转动听啊，齐读课题。

2、课文的第一、第二^分别告诉我们什么呢？

（二）品读课文，感受人鸟情。

1、走近布谷鸟，学会刻苦。

（1）我多想做个通晓鸟语的公冶长啊。就让我们一起跟随作者走进鸟儿的世界。（多媒体

播放鸟叫声）

师：再听，这是什么鸟儿？我