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毕业设计（论文）
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二零二五数学建模教案分类与实施效能评估
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二零二五数学建模教案分类与实施效能评估
摘要：随着信息技术的快速发展，数学建模在各个领域得到了广泛的应用。二零二五年的数学建模教学在我国已经取得了一定的成果，然而，如何对数学建模教案进行分类与实施效能评估仍然是一个值得探讨的问题。本文旨在通过对二零二五数学建模教案的分类与实施效能评估方法进行研究，提出一种有效的评估体系，以期为我国数学建模教学提供参考。本文首先对数学建模教案的分类方法进
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