五年级上册语文期末复习每日一练有答案m.docxVIP

五年级语文期末复习计划

2024年秋五年级语文上期末复习21天冲刺计划第一天

1.看拼音写词语

?悠然镜匣精巧适宜身段生硬朱红防哨韵味

2.形近字辨析

?（消）失口（哨）树（梢）（稍）微

?（谦）虚（廉）洁道（歉）（嫌）疑

3.课内积累

?白鹭是一首精巧的诗，主要表现在色素的配合、身段的大小两个方面。

?《白鹭》一文采用了总分总的结构，通过描写白鹭的外形和生活习性，表达了作者对白鹭的喜爱-之情。

4.关联词填空

?（既然）你们那么爱吃花生，（就）把地开辟出来种花生吧！

?花生（虽然）很有用，（但是）不好看。

?（虽然）你们那么爱吃花生，（可是）把地开辟出来种花生吧！

?（既然）你们那么爱吃花生，（就）把地开辟出来种花生吧！

?（虽然）你们那么爱吃花生，（可是）把地开辟出来种花生吧！

5.课文理解

?课文生动地描绘了白鹭的外形之美，文中第6-8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、飞行的画面，表-达了作者对白鹭的喜爱之情。

?课文围绕“白鹭是一首精巧的诗”这个主题，通过对比的手法，描绘了白鹭色素配合、身段精巧-的和谐之美。

2024年秋五年级语文上期末复习21天冲刺计划第二天

1.看拼音写词语

?懂得箩筐沉浸缠绕桂花糕饼茶叶摇落2.多音字选择

?桂花摇落（luò√là)以后，挑（tiāo√tiǎo）去小枝小叶，（晒√洒）上几天太阳，收在铁盒子-里。

3.词语解释选择

?1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！（A.和谐）

?2.从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（C.共同）

?3.对于你们的大力协助，我很感激！（B.帮助；辅佐）

4.形近字辨析填空

?那对双胞胎姐妹让人难以（分辨）。

5.课文理解与填空

?《落花生》作者许地山，笔名落华生，本文按事情发展顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花-生，重点部分是议花生，详细，其他部分都是略写。课文采用了借物喻人的手法，告诉我们做人-要像花生一样，做一个不求外表华丽，只求默默奉献的人。

2024年秋五年级语文上期末复习21天冲刺计划第三天

1.看拼音写词语

?播种吩咐茅亭爱慕体面矮矮深夜品尝石榴吩咐

2.关联词填空

?（既然）你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

?弟弟说花生的果实长在地面上，姐姐（分辨）说：“不对，花生的果实长在土里。”

?我们一家人在后园的半亩空地上种上了花生，没过几个月，（居然）收获了。

?你们要像花生，它（虽然）不好看，但它很有用。

3.课文理解与填空

?课文围绕花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生等内容，重点写了议花生，通过父亲和孩子-们的对话，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，表达了作者对花生品格的赞美，也告诉我们-做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

2024年秋五年级语文上期末复习21天冲刺计划第四天

1.看拼音写词语

?境界眼帘幽深细腻雏儿满叶愈发流泻胸脯画框舒适画框

2.选字组词

?（悠）深（笼）子（呜）叫（娇）嫩（境）界立（即）

3.句子练习

?（1）书籍是人类进步的阶梯。（比喻句，合理即可）

?（2）读书生活恰似画页。（缩句：去掉“少年时代的”“一幅流光溢彩的”等修饰语）

4.词语搭配

?（细腻）的绒毛（清脆）的鸣叫（繁茂）的垂蔓（茂密）的丛林（美好）的境界（银灰色）的-眼睑

5.课文理解与填空

?本文作者是冯骥才，他是中国当代著名作家，是“伤痕文学”的代表作家。代表作有《雕花烟斗-》《高女人和她的矮丈夫》《俗世奇人》等。

?这篇文章主要写了在“我”的照料下，珍珠鸟对“我”由害怕到亲近的变化过程，揭示了信赖，-往往创造出美好的境界的深刻道理。

2024年秋五年级语文上期末复习21天冲刺计划第五天

1.看拼音写词语

?归巢芦苇霸占霎时稻穗毅力笼罩宽阔播种浇地亭子深夜

2.形近字组词

?瞅（瞅见）脸（脸色）壁（墙壁）澄（澄清）

?揪（揪住）睑（眼睑）璧（璧玉）橙（橙子）

3.词语补充完整

?攻无不克战无不胜理直气壮同心协力无价之宝绝口不提

4.关联词填空

?（即使）寒流侵袭的冬夜，你（也）会感到春意融融。

?（只有）从小学好本领，（才）能更好地为国家建设出力。

?（虽然）这种推论现在看起来不足为奇，（但是）在当时却令人难以置信。

5.课文理解与填空

?白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭在清水田里钓鱼、在枝头独立、在黄昏中低飞三幅画面-,让我们感受到白鹭是一首韵味无穷的散文诗。

?花生的好处很多，在孩子们的眼