2025贵州黔西南州册亨县招聘教师48人备考题库及答案详解（典优）.docxVIP

2025贵州黔西南州册亨县招聘教师48人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、空间太阳能电站的发电原理是什么？

A.太阳能光伏发电

B.核聚变发电

C.光热发电

D.以上都是

【答案】：A

【解析】空间太阳能电站的发电原理主要是利用太阳能光伏发电技术。

2、下列行政公文中，规定性程度最高的是()。

A.决定

B.公告

C.通告

D.批复

【答案】：A

【解析】决定是对重要事项或重大行动作出决策或安排，并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文，具有权威性和规定性，规定性程度较高。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，主要是告知信息，规定性不是其主要特点。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，规定性有一定范围限制。批复是答复下级机关的请示事项，主要是对请示的回应，规定性程度不如决定。所以规定性程度最高的是决定。

3、如果今天是星期四，那么160天后的那一天是星期几？

A.星期四

B.星期五

C.星期六

D.星期日

【答案】：C.星期六

【解析】160天后的那一天相当于160除以7的余数后的那一天，160除以7得到22余6，所以160天后的那一天是星期四的六天后，即星期六。

4、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

5、如果一组数据为80,160,240,320，那么这组数据的算术平均数是多少？

A.120

B.160

C.200

D.240

【答案】：B

【解析】总和是80+160+240+320=800，数据的个数是4，所以平均数是800/4=200，但选项中没有200，所以需要重新检查计算。总和800/4=200，所以最接近的选项是B。

6、下列哪项不属于合理组织社会化大生产，实现管理方法科学化的理论基础？（）

A.信息论

B.系统论

C.协同论

D.控制论

【答案】：C

【解析】信息论、系统论和控制论是合理组织社会化大生产，实现管理方法科学化的理论基础。协同论可用于分析和解决复杂系统的协同合作问题，但不属于合理组织社会化大生产，实现管理方法科学化的理论基础。

7、如果所有的植物需要阳光，这棵树是植物，那么以下哪个选项一定为真？

A.这棵树需要阳光

B.有些植物不需要阳光

C.这棵树不需要阳光

D.所有的植物都不需要阳光

【答案】：A.这棵树需要阳光

【解析】根据逻辑方阵推理，如果所有的植物都需要阳光，而这棵树是植物，那么这棵树一定需要阳光。

8、答复下级机关请示事项使用的文种是（）。

A.通知

B.批复

C.决议

D.函

【答案】：B

【解析】答复下级机请示事项应使用批复。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。所以答案是批复。

9、某商品的成本是60元，售价是90元，销售了150件。问总盈利是多少？

A.3000元

B.4500元

C.6000元

D.7500元

【答案】：B

【解析】每件商品的盈利是90-60=30元。总盈利是30*150=4500元。

10、“凡事预则立，不预则废。”这句名言强调了（）在管理活动中的重要性。该概念是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。