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2021年玉溪一中高一历史下学期期末考试试题

高中历史学习，我们除了要学习历史知识外，还要为考试做准备，小编为大家准备了2021年玉溪一中高一历史下学期期末考试试题，供大家参考学习，希望能够对大家有所帮助!

第一卷(选择题，30题，共60分)

1.西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量。但宗法制度发展到一定程度，也可能无法继续维持封建秩序。下列哪一现象可以说明这种变化

A.宗庙祭祀活动频繁，规模日大，导致民穷财困

B.邦国各自发展，亲戚关系日远，甚至相互兼并

C.强宗大族垄断土地，使政府无法获得足够税收

D.公卿大夫世袭，握有政权，促使官僚体制发展

2.某段材料描述中国古代的某一制度下的官员——“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责。”这段材料描述的是

A.汉代的尚书令B.唐代的尚书省长官

C.元代的中书省长官D.明代的内阁官员

3.下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度，按时间先后排列正确的是

①上品无寒门，下品无士族

②文章之士不根教化、进士以诗赋取人，不先道理，明经以墨义，考试不本儒术，选人以书判殿，最不尊人物

③读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求计，谁知道，变做了欺人技。三句乘题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第

④举秀才，不知书;察孝廉，父别居

A.①②③④B.④①②③

C.④③②①D.④②③①

4.阅读近代英法美德四国国家元首及政府首脑相关知识，完成序号处内容：

项目德国法国英国美国

国家元首名称国王①国王总统

国家元首产生方式②选举世袭制选举

国家元首任期终身制任期制终身制③

国家元首有无实权④有无有

政府首脑名称内阁大臣内阁总理⑤总统

A.①总统②世袭制③世袭制④有⑤首相

B.①国王②任期制③世袭制④无⑤内阁

C.①总统②世袭制③任期制④有⑤首相

D.①首相②任期制③任期制④无⑤内阁

5.“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是

A.英国人是古代希腊人的后裔

B.英国文化缺乏原创性

C.希腊文明对西方文明影响深远

D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系

6.西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是

A.权威B.理性C.法律D.宗教

7.清光绪帝曾发布《罪己诏》：“今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”文中“议约”和“疾愚暴之无知”是指

A.《南京条约》三元里人民抗英

B.《北京条约》大沽保卫战

C.《马关条约》台湾人民反割台斗争

D.《辛丑条约》义和团运动

8.梁启超认为，中国人“国民自觉”应包括“觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事”和“觉得凡是中国人都有权来管中国的事”这两层含义。以下事件中，最能体现这种“国民自觉”的是

A.太平天国运动B.义和团运动

C.辛亥革命D.五四运动

9.孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命

A.推翻了两千多年的君主专制制度

B.确立了资产阶级民主共和制度

C.给予了人民充分的民主与自由权利

D.结束了帝国主义在中国的殖民统治

10.印章本身是政治权力的象征，但同时也蕴涵着丰富的历史。下图所示的印章见证的历史是

A.北伐战争B.国共十年对峙

C.抗日战争D.解放战争

11.遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志，因为它表明中共

A、排除了共产国际对中国革命的干扰

B、开始独立运用马克思主义的原理解决中国革命的重大问题

C、事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导

D、找到了中国革命取得胜利的正确途径

12.诗言志，史铸诗。诗人毛泽东以其气势磅礴的诗篇反映了中国革命的峥嵘岁月。下列诗句，以“一唱雄鸡天下白”(1949年新中国成立)为原点，按由近及远排列正确的是

①“外侮需人御，将军赋采薇”

②“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”

③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”

④“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”

A.④①②③B.②①④③

C.①②③④D.③②①④

13.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有

A.北约建立B.中苏建交

C.万隆会议的圆满成功D.欧共体成立

14.《联合国的发展与改革》指出：“一大批过去被人瞧不起的中小国家现在终于在联合国内团结起来，向霸权主义和强权政治发起了挑战，改变了超级大国控制联合