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历史学科核心素养导向下的初中历史解释能力培养策略论文

摘要：本文以历史学科核心素养为导向，探讨初中历史解释能力的培养策略。通过分析当前初中历史教育中存在的问题，结合教学实践，提出具有针对性的培养策略，以期提高初中生历史解释能力，为我国历史教育贡献力量。

关键词：历史学科核心素养；初中历史；解释能力；培养策略

一、引言

（一）历史学科核心素养的重要性

1.历史学科核心素养是培养学生全面发展的重要基石。历史教育不仅传授给学生历史知识，更注重培养他们的历史思维、价值观和人文素养。在初中阶段，历史学科核心素养的培养尤为重要，它关系到学生能否正确理解历史、认识社会、把握人生。

2.历史学科核心素养有

一线教师，参与编写各种教辅资料

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