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基于STEM的小学科学课程评价体系构建与实践论文

摘要：本文以STEM教育理念为指导，旨在构建一套适用于小学科学课程的评价体系，并探讨其在实际教学中的实践应用。通过对STEM教育理念的分析，结合我国小学科学课程的现状，本文提出了评价体系构建的原则、方法和实践策略，以期为提高小学科学教育质量提供有益参考。

关键词：STEM教育；小学科学；评价体系；构建；实践

一、引言与背景

（一）STEM教育理念的兴起与发展

1.STEM教育理念的内涵与价值

STEM教育，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的整合教育，旨在培养具