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数字素养框架下寓言四则媒介解读2025课程.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    数字素养框架下寓言四则媒介解读2025课程

    学号：

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    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    数字素养框架下寓言四则媒介解读2025课程

    摘要：本文以数字素养框架为基础，探讨2025年课程媒介解读的寓言四则。通过分析数字素养的内涵和特点，结合寓言四则的解读方法，构建了一套适用于2025年课程媒介解读的框架。首先，阐述了数字素养的内涵和特点，包括信息素养、技术素养、媒体素养和计算思维等；其次，分析了寓言四则的解读方法，包括文本分析、文化解读、符号解读和语境解读等；接着，从课程

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