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2025年小学四年级语文阅读专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读短文，回答问题。

一、阅读下面的短文，回答问题。

阳光明媚的早晨，小林独自一人来到公园里散步。他走在林荫道上，两旁的树木郁郁葱葱，枝叶茂密，像一把把巨大的绿伞，为人们遮挡着阳光。路边的小花小草也争先恐后地开放着，散发出阵阵清香，引来了许多蝴蝶和蜜蜂。

走到公园中央的小湖边，小林被眼前的景色吸引住了。湖水碧绿如玉，清澈见底，湖面上漂浮着几朵粉红色的荷花，荷花上还停留着几只蜻蜓。湖边还有几只小鸭子在快乐地游来游去，溅起了一串串水花。微风吹过，湖面泛起了一层层波纹，像一条条银色的带子。

小林坐在湖边的长椅上，静静地欣赏着这美丽的景色。他看着蓝天白云、绿树红花、碧水清波，感到心旷神怡，所有的烦恼都烟消云散了。他开始想念远方的爷爷奶奶，想念家乡的田野和果园。

突然，一阵悠扬的歌声吸引了小林的注意。他循着歌声望去，只见不远处有一位老奶奶正在教一个小女孩唱歌。老奶奶慈祥的笑容和动听的歌声，让小林感到温暖和快乐。

夕阳西下，金色的余晖洒满了整个公园。小林带着愉快的心情离开了公园，他盼望着下一次再来这里散步。

1.文章主要描写了什么？

2.文章中描写了哪些景物？请选择你最喜欢的一种景物进行具体描写。

3.小林在公园里看到了哪些人和动物？

4.小林坐在湖边时心情如何？为什么？

5.你认为老奶奶和小女孩的歌声给小林带来了怎样的感受？

二、阅读下面的短文，回答问题。

去年夏天，我参加了学校组织的夏令营活动。我们来到了一个美丽的山区，开始了为期一周的野外生存训练。

第一天，我们学习了如何搭建帐篷和生火。教官告诉我们，野外生存的第一步就是要有安全的住所和取暖的方式。我们按照教官的指导，互相帮助，终于成功地搭好了帐篷，并且生起了熊熊的篝火。

夏令营的最后一天，我们举行了篝火晚会。大家围坐在篝火旁，唱歌、跳舞、讲故事，欢声笑语不断。我看着身边的小伙伴们，感受到了团结和友谊的力量。

这次夏令营活动虽然结束了，但是它带给我的收获却是无限的。我不仅学到了很多实用的生存技能，还锻炼了意志力，学会了如何与他人合作。我相信，这些宝贵的经历将会陪伴我一生。

1.“我”参加了什么活动？在什么地方？

2.在夏令营活动中，“我”学习了哪些生存技能？

3.文章中提到了哪些挑战性的活动？

4.“我”认为这次夏令营活动给自己带来了哪些收获？

5.你认为参加这样的夏令营活动对小学生有什么意义？

三、阅读下面的短文，回答问题。

汉字是中华民族的瑰宝，它不仅是记录语言的符号，更蕴含着丰富的文化内涵。每一个汉字都像一幅幅美丽的图画，凝聚着古人的智慧和创造力。

在学习汉字的过程中，我发现每一个汉字都有它的起源和演变。有些汉字是通过象形的方式产生的，比如“日”字就像一个圆形，代表着太阳；“月”字就像一个弯弯的月亮，代表着夜晚。有些汉字是通过指事的方式产生的，比如“上”字和“下”字，用横线表示位置。还有些汉字是通过会意的方式产生的，比如“林”字就是由两个“木”字组成的，代表着许多树木。

学习汉字不仅让我认识了许多新的字词，还让我了解了中华文化的博大精深。每一个汉字都像一扇窗，让我看到了古人的生活、思想和情感。通过学习汉字，我感受到了中华文化的魅力，也更加热爱我们的祖国。

1.文章主要介绍了什么？

2.文章中提到了汉字的哪几种起源方式？请分别举例说明。

3.学习汉字有什么意义？

4.你在学习汉字的过程中有什么感受？

5.你认为我们应该如何更好地保护和传承汉字文化？

试卷答案

一、阅读短文，回答问题。

1.文章主要描写了小林在公园里散步时看到的美丽景色和感受到的快乐心情。

*解析思路：通读全文，概括文章的主要内容。文章围绕小林在公园散步展开，描述了公园里树木、花草、湖水、荷花、蜻蜓、小鸭子等景物，以及老奶奶和小女孩唱歌的场景，表达了小林对公园美景的喜爱和快乐的心情。

2.文章中描写了树木、小花小草、荷花、蜻蜓、小鸭子、蓝天白云、绿树红花、碧水清波等景物。选择一种景物进行具体描写：比如荷花，粉红色的荷花高高地盛开在湖面上，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的已经全然开放，露出嫩黄色的莲蓬，像一个个小碗；微风拂过，荷花轻轻摇曳，美丽极了。

*解析思路：仔细阅读文章，找出文中描写的景物。题目要求选择一种最喜欢的景物进行具体描写，需要找出描写该景物的句子，并运用生动的语言进行描述，可以运用比喻、拟人等修辞手法。

3.小林在公园里看到了树木、小花小草、荷花、蜻蜓、小鸭子、老奶奶和小女孩。

*解析思路：阅读文章，找出文中提到的人物和动物。文章第二段提到了“