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曹县教编考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表

6.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

9.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

答案

1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.D8.A9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教育目的个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.涂尔干D.福禄贝尔

3.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

4.以下属于我国中小学常用的教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

7.下列属于情绪状态的有（）

A.心境B.激情C.应激D.热情

8.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

9.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

10.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

答案

1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学方法就是教师教的方法。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

6.注意是一种独立的心理过程。（）

7.智力水平的高低是决定人成就大小的唯一因素。（）

8.德育就是思想政治教育。（）

9.班级授课制不利于因材施教。（）

10.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。（）

答案

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和革命性等特点。公共性强调面向全体人民；生产性与生产劳动结合；科学性注重科学知识传授；国际性加强国际交流；终身性贯穿一生；革命性不断变革发展。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：一是间接经验与直接经验相统一；二是掌握知识与发展能力相统一；三是教师主导与学生主体相统一；四是传授知识与思想教育相统一。这四条规律相互联系，共同构成教学过程的基本规律。

3.简述影响问题解决的因素。

答案：影响因素有问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪