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2024年上海复旦大学教师招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()

A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

C.大学生自我教育的组织者

D.党领导下的大学生群众组织

【答案】:B

2.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.

A.学以致用

B.刻苦

C.学会学习

D.勤奋

【答案】:C

3.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

A.优先推荐上高一层次学校

B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

C.优先选拔使用

D.补偿学费或代偿国家助学贷款

【答案】:A

1/12

2/12

4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于()以下的

比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:220

C.1:180

D.1:150

【答案】:A

5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

A.拘役

B.罚款

C.撤销教师资格

D.警告

【答案】:A

6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是()。

A.生活经验

B.间接知识

C.直接知识

D.生产经验

【答案】:B

7.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做()。

A.教师角色期望

B.教师威信

C.教师角色

D.教师人格

【答案】:B

8.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。

A.参观法

B.演示法

C.实习法

3/12

D.实验法

【答案】:C

9.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

A.学而时习之

B.三人行必有我师焉

C.躬自厚而薄责于人

D.见贤思齐

【答案】:C

10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和()。

A.虚假署名

B.片面引注

C.自我引注

D.学术穿凿

【答案】:C

11.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。

A.指导学生能力

B.社会服务能力

C.科学研究能力

D.课堂教学能力

【答案】:D

12.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。

A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

【答案】:B

13.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。

A.关注学生的情绪生活和情感体验

B.关注每一位学生

C.关注学生的道德生活和人格养成

4/12

D.关注学生的成长

【答案】:C

14.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。

A.全面性

B.双重性

C.典范性

D.针对性

【答案】:B

15.在高校学科建设与发展中，()是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科方向

B.学科课程

C.学科团队

D.学科基地

【答案】:D

16.()是教师同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听

B.巧用语言，珍惜情谊

C.坦诚相见，赞美欣赏

D.容忍异己，理解宽容

【答案】:C

17.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。

A.1879

B.1897

C.1789

D.1798

【答案】:A

18.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是()。

A.能力保持观

B.能力实体观

5/12

C.能力消退观

D.能力可变观

【答案】:B

19.以下叙述正确的是()。

A.遗传素质是个体心理发展的决定因素

B.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物

C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素

D.环境和教育是心理发展的物质基础

【答案】:B

20.师德的灵魂是()。

A.提高业务水平

B.关爱学生

C.提高修养

D.加强反思

【答案】:B

21.体现高等教育活动总方向的选项是()。

A.课程标准

B.高等教育教学设计

C.高等教育目的

D.教学计划

【答案】:C

22.主张