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大班过渡期座位调整焦虑2025年干预案例.docx

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    题目：

    大班过渡期座位调整焦虑2025年干预案例

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    指导教师：

    起止日期：

    大班过渡期座位调整焦虑2025年干预案例

    摘要：本文针对2025年大班过渡期学生座位调整过程中产生的焦虑现象，通过案例分析，探讨了干预策略。首先，对大班过渡期座位调整焦虑的背景和原因进行了分析；其次，结合实际案例，提出了针对性的干预措施；最后，对干预效果进行了评估。研究结果表明，通过科学合理的干预，可以有效缓解大班过渡期学生的座位调整焦虑，促进其心理健康发展。关键词：大班过渡期；座位

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