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华南师范大学现代教育技术历年考研真题(—)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是教育技术学的研究范畴？()

A.教学设计

B.教学评价

C.教育统计

D.教育心理

2.多媒体学习理论中的关键认知加工包括哪些？()

A.注意、记忆、理解、应用

B.分析、综合、评价、创造

C.识别、理解、分析、应用

D.识别、理解、记忆、应用

3.建构主义学习理论的核心观点是什么？()

A.学习是知识的获取过程

B.学习是知识的应用过程

C.学习是知识的社会互动建构过程

D.学习是知识的外部传递过程

4.以下哪项不是计算机辅助教学（CAI）的类型？()

A.计算机模拟实验

B.计算机辅助测验

C.计算机化课堂

D.计算机辅助写作

5.教学设计过程中，分析教学对象的基本信息属于哪个阶段？()

A.设计阶段

B.分析阶段

C.评价阶段

D.实施阶段

6.在多媒体教学设计中，以下哪种方式有助于提高学习效果？()

A.画面单一，文字描述详细

B.图文并茂，动态展示

C.纯文字描述，静态展示

D.单一色彩，静态展示

7.以下哪种教学评价方法适合于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.问卷调查

D.教学反思

8.以下哪种教学策略有助于提高学生的自主学习能力？()

A.直接传授法

B.启发式教学

C.讲授法

D.讲练法

9.在信息化教学过程中，以下哪种行为不利于教学目标的实现？()

A.教师充分利用多媒体资源

B.学生积极参与讨论

C.教师过多地依赖技术设备

D.学生主动探索学习内容

10.以下哪种技术不属于人工智能在教育领域的应用？()

A.智能推荐系统

B.智能语音识别

C.电子书包

D.电子白板

二、多选题(共5题)

11.在建构主义学习理论中，学习者通过与哪些方面的互动来建构知识？()

A.学习者与学习内容

B.学习者与学习者

C.学习者与学习环境

D.学习者与学习资源

12.以下哪些技术可以用于实现翻转课堂？()

A.视频会议系统

B.数字教材

C.学习管理系统

D.移动学习平台

13.多媒体学习设计中，为了提高学习效果，以下哪些原则应该遵循？()

A.适当性原则

B.简洁性原则

C.重复性原则

D.协调性原则

14.教学评价的方法可以分为哪几类？()

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

15.教育技术发展的趋势包括哪些方面？()

A.个性化学习

B.移动学习

C.云计算技术

D.人工智能与教育技术的融合

三、填空题(共5题)

16.建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，通过意义建构的方式获得的。

17.教育技术领域的一个核心概念是“学习”，而“学习”的英文单词是。

18.在多媒体学习设计中，为了提高学习效果，应该遵循的原则之一是。

19.教学评价的目的是为了改进教学过程和。

20.在教育技术中，虚拟现实（VR）技术可以提供一种。

四、判断题(共5题)

21.建构主义学习理论认为，学习是学习者主动构建知识的过程。()

A.正确B.错误

22.翻转课堂是一种全新的教学模式，与传统教学完全相反。()

A.正确B.错误

23.多媒体学习设计中的认知负荷理论认为，认知负荷过高会影响学习效果。()

A.正确B.错误

24.教育技术发展史上的第一个重要里程碑是电子计算机的发明。()

A.正确B.错误

25.在教学评价中，定量评价比定性评价更重要。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.结合实际教学，谈谈如何应用建构主义学习理论。

28.请比较分析多媒体学习设计和传统教学设计的异同。

29.教学评价有哪些主要类型？请举例说明。

30.在教育技术领域，人工智能技术有哪些应用前景？

华南师范大学现代教育技术历年考研真题(—)

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育技术学主要研究教育过程中使用的技术，包括教学设计、教学评价和教育心理等方面，而教育统计通常属于教育测量和评价的范畴。

2.【答案】A

【解析】多媒体学习理论中的关键认